Children and the Ethics of Creativity Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education /

Children and the Ethics of Creativity Rhythmic Affectensities in Early Childhood Education /

التفاصيل البيبلوغرافية
المؤلف الرئيسي: Hargraves, Victoria Jane (مؤلف)
مؤلف مشترك: SpringerLink (Online service)
الملخص:XXI, 191 p. 34 illus., 8 illus. in color.
text
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2020.
الطبعة:1st ed. 2020.
سلاسل:Children: Global Posthumanist Perspectives and Materialist Theories,
الموضوعات:
Early childhood education.
Education > Philosophy.
Learning, Psychology of.
Education > Research.
Early Childhood Education.
Educational Philosophy.
Instructional Psychology.
Research Methods in Education.
الوصول للمادة أونلاين:https://doi.org/10.1007/978-981-15-6691-2
التنسيق: الكتروني كتاب
الوصف
وصف مادي:XXI, 191 p. 34 illus., 8 illus. in color. online resource.
الملخص:XXI, 191 p. 34 illus., 8 illus. in color.
text
ردمك:9789811566912
تدمد:2523-3416
DOI:10.1007/978-981-15-6691-2

مواد مشابهة