Investigating the Role of Test Methods in Testing Reading Comprehension A Process-Focused Perspective /

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակ:	Kong, Jufang (Հեղինակ)
Համատեղ հեղինակ:	SpringerLink (Online service)
Ամփոփում:	XIV, 212 p. 60 illus., 16 illus. in color. text
Լեզու:	անգլերեն
Հրապարակվել է:	Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2019.
Հրատարակություն:	1st ed. 2019.
Խորագրեր:	Educational tests and measurements. Linguistics. Applied linguistics. Assessment and Testing. Theoretical Linguistics / Grammar. Applied Linguistics.
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.1007/978-981-13-7021-2
Ձևաչափ:	Էլեկտրոնային Գիրք

Բովանդակություն:

Chapter One Introduction
Chapter Two Theories of Reading Comprehension
Chapter Three Construct and Validity
Chapter Four Test Method and Response Format
Chapter Five Methodology
Chapter Six Quantitative Strand
Chapter Seven Employing Think Aloud Protocols (TAPs) to Explore Test takers’ Cognitive Processes
Chapter Eight Employing Eye Tracking to Explore Test takers’ Cognitive Processes
Chapter Nine Conclusion and Future Directions.

Նմանատիպ նյութեր