Психолого-педагогическая диагностика развития детей с ограниченными возможностями здоровья (с нарушениями слуха), учебное пособие для вузов
| 第一著者: | |
|---|---|
| その他の著者: | |
| 要約: | URL: https://urait.ru/bcode/540892 (дата обращения: 27.08.2025). Глухие и слабослышащие школьники вследствие первичного недостатка — нарушения слуха — имеют ряд особенностей в развитии речемыслительной, познавательной, личностной сфер, что создает определенные трудности при диагностике и проектировании индивидуальной образовательной программы. Данное учебное пособие содержит ряд экспериментальных методик, которые помогут студенту, будущему сурдопедагогу, при изучении особенностей познавательной и личностной сферы ребенка с нарушенным слухом, для определения содержания и организационных форм психолого-педагогической помощи, в которой нуждается ребенок. |
| 出版事項: |
Москва, Юрайт, 2024
|
| 版: | 2-е изд. |
| シリーズ: | Высшее образование |
| 主題: | |
| オンライン･アクセス: | https://urait.ru/bcode/540892 |
| フォーマット: | 電子媒体 図書 |