Память: закономерности воспроизведения учебного материала, монография
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | |
| Sumario: | URL: https://urait.ru/bcode/475109 (дата обращения: 27.08.2025). В монографии представлены результаты экспериментального изучения объема и качественного своеобразия непосредственного и отсроченных через сутки, неделю, год, три года, пять и шесть лет воспроизведений школьниками учебного текста. Память человека рассматривается авторами как многоуровневое образование, которое функционирует в соответствии с объективными и собственно психологическими закономерностями субъектного и субъективно-личностного планов. Полученные авторами результаты необходимы для междисциплинарного анализа проблем содержания образования, наполнения учебников основной и дополнительной информацией и совершенствования педагогических технологий и методик обучения. Результаты изучения закономерностей воспроизведения подтверждают ранее сформулированные основные свойства памяти как многоуровневой, развивающейся и развиваемой, динамичной системы организации информации человеком в целях его предстоящей деятельности. |
| Publicado: |
Москва, Юрайт, 2021
|
| Edición: | 2-е изд. |
| Colección: | Актуальные монографии |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://urait.ru/bcode/475109 |
| Formato: | MixedMaterials Electrónico Libro |