Целостная система форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке (тринитарный подход) монография

Bibliografske podrobnosti
Glavni avtor:	Буздалова Н. В.
Drugi avtorji:	Железнякова О. М.
Izvleček:	В монографии излагаются теоретические и практические основы проблемы реализации целостной системы форм организации познавательной деятельности учащихся на уроке в рамках тринитарного подхода. Адресуется научным работникам, педагогам, учителям всех ступеней образования, а также аспирантам и слушателям курсов повышения квалификации педагогических работников. Книга из коллекции УлГПУ им. И.Н. Ульянова - Психология. Педагогика
Izdano:	Ульяновск, УлГПУ им. И.Н. Ульянова, 2020
Teme:	тринитарный подход постнеклассическая парадигма целостность системы формы организации познавательная деятельность учащихся на уроке дидактическая модель опытно-экспериментальная работа
Online dostop:	https://e.lanbook.com/book/171059 https://e.lanbook.com/img/cover/book/171059.jpg
Format:	Elektronski Knjiga

Internet