Language Teacher Emotion, Identity Learning and Curriculum Reform
| Автор: | |
|---|---|
| Співавтор: | |
| Резюме: | IX, 146 p. 22 illus., 21 illus. in color. text |
| Мова: | Англійська |
| Опубліковано: |
Singapore :
Springer Nature Singapore : Imprint: Springer,
2024.
|
| Редагування: | 1st ed. 2024. |
| Предмети: | |
| Онлайн доступ: | https://doi.org/10.1007/978-981-99-9742-8 |
| Формат: | Електронний ресурс Книга |
Зміст:
- Chapter 1. Introduction
- Chapter 2. Literature Review
- Chapter 3. Research Design
- Chapter 4. Language teachers’ emotional landscape
- Chapter 5. Identity learning in the reform
- Chapter 6. Discussion
- Chapter 7. Conclusion.