Teaching Traumatized Students A Structured Guide to Reflective, Relational Practice /
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| الملخص: | IX, 133 p. 7 illus., 6 illus. in color. text |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
Singapore :
Springer Nature Singapore : Imprint: Springer,
2025.
|
| الطبعة: | 1st ed. 2025. |
| سلاسل: | SpringerBriefs in Education,
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.1007/978-981-96-0409-8 |
| التنسيق: | الكتروني كتاب |
جدول المحتويات:
- Introduction
- Framework overview
- Relationships
- Safety
- Self regulation
- Agency
- Resources.