Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Wyszukiwanie zaawansowane
  • Research, Policymaking, and In...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
Research, Policymaking, and Innovation Teacher and Education Development in Belt and Road Countries /

Research, Policymaking, and Innovation Teacher and Education Development in Belt and Road Countries /

Opis bibliograficzny
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Kolejni autorzy: Wang, Yan (Redaktor), Halász, Gábor (Redaktor), Guberman, Ainat (Redaktor), Baghdady, Ahmed (Redaktor), Mcdossi, Oded (Redaktor)
Streszczenie:XV, 389 p. 66 illus., 46 illus. in color.
text
Język:angielski
Wydane: Singapore : Springer Nature Singapore : Imprint: Springer, 2023.
Wydanie:1st ed. 2023.
Hasła przedmiotowe:
Teachers > Training of.
Education and state.
International education .
Comparative education.
Teaching and Teacher Education.
Educational Policy and Politics.
International and Comparative Education.
Dostęp online:https://doi.org/10.1007/978-981-19-4349-2
Format: Elektroniczne Książka
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Spis treści
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-981-19-4349-2

Podobne zapisy

  • Teacher Education Policy and Research Global Perspectives /
    Wydane: (2021)
  • Rural School Improvement in Developing Countries
    Wydane: (2024)
  • Pre-service Teacher Education Policy Development A Global Perspective /
    od: Li, Jian
    Wydane: (2023)
  • Inclusion and Social Justice in Teacher Education
    Wydane: (2024)
  • Teacher Education in the Global Era Perspectives and Practices /
    Wydane: (2020)