Przejdź do treści
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Wyszukiwanie zaawansowane
  • The Educationalization of Stud...
  • Cytować
  • Wyślij wiadomość
  • Wyślij emailem
  • Drukuj
  • Eksportuj rekord
    • Eksportuj do RefWorks
    • Eksportuj do EndNoteWeb
    • Eksportuj do EndNote
  • Odnośnik bezpośredni
The Educationalization of Student Emotional and Behavioral Health Alternative Truth /

The Educationalization of Student Emotional and Behavioral Health Alternative Truth /

Opis bibliograficzny
1. autor: Sullivan, Teresa L. (Autor)
Korporacja: SpringerLink (Online service)
Streszczenie:XIII, 117 p. 2 illus.
text
Język:angielski
Wydane: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Pivot, 2018.
Wydanie:1st ed. 2018.
Hasła przedmiotowe:
Educational psychology.
Ability.
School management and organization.
School administration.
Educational sociology.
Educational Psychology.
Skills.
Organization and Leadership.
Sociology of Education.
Dostęp online:https://doi.org/10.1007/978-3-319-93064-0
Format: Elektroniczne Książka
  • Egzemplarz
  • Opis
  • Spis treści
  • Podobne zapisy
  • Wersja MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-319-93064-0

Podobne zapisy

  • ‘Regional Universities’ and Pedagogy Graduate Employability in Rural Labour Markets /
    od: Paviotti, Gigliola
    Wydane: (2020)
  • Young Adolescent Engagement in Learning Supporting Students through Structure and Community /
    od: Allen, Jeanne, i wsp.
    Wydane: (2019)
  • Student Engagement and Educational Rapport in Higher Education
    Wydane: (2017)
  • New Research and Possibilities in Wellbeing Education
    Wydane: (2023)
  • Global Co-Mentoring Networks in Higher Education Politics, Policies, and Practices /
    Wydane: (2016)