Enhancing Reflection within Situated Learning Incorporating Mindfulness as an Instructional Strategy /
| Հիմնական հեղինակներ: | , |
|---|---|
| Համատեղ հեղինակ: | |
| Ամփոփում: | XI, 56 p. 4 illus. in color. text |
| Լեզու: | անգլերեն |
| Հրապարակվել է: |
Cham :
Springer International Publishing : Imprint: Springer,
2018.
|
| Հրատարակություն: | 1st ed. 2018. |
| Շարք: | SpringerBriefs in Educational Communications and Technology,
|
| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://doi.org/10.1007/978-3-319-70326-8 |
| Ձևաչափ: | Էլեկտրոնային Գիրք |
Բովանդակություն:
- Introduction
- Strategies for Reflection in Situated Learning
- Strategies for Reflection-in-Action in Situated Learning
- Mindfulness Strategies for Situated Learning
- A Conceptual Model Incorporating Mindfulness to Enhance Reflection
- Conclusion.