Phenomenological Pedagogy Training Educators in Applied Phenomenology /

Մատենագիտական մանրամասներ
Հիմնական հեղինակներ:	Ghigi, Nicoletta (Հեղինակ), Bizzari, Valeria (Հեղինակ), Sannipoli, Moira (Հեղինակ)
Համատեղ հեղինակ:	SpringerLink (Online service)
Ամփոփում:	XIII, 116 p. text
Լեզու:	անգլերեն
Հրապարակվել է:	Cham : Springer Nature Switzerland : Imprint: Springer, 2025.
Հրատարակություն:	1st ed. 2025.
Շարք:	Contributions to Phenomenology, In Cooperation with The Center for Advanced Research in Phenomenology, 139
Խորագրեր:	Phenomenology . Education. Educational psychology. Phenomenology. Educational Psychology.
Առցանց հասանելիություն:	https://doi.org/10.1007/978-3-031-87968-5
Ձևաչափ:	Էլեկտրոնային Գիրք

Բովանդակություն:

I (GHIGI) The phenomenological approach in applied pedagogy
II (GHIGI) Phenomenological Pedagogy as Educational Practice. Training Trainers: toward Trainers’ Selbstbildung
III ( From the Neurodivergent Mind to the Neurodivergent Bodies A Phenomenological Approach towards Neurodivergence
IV ( Pedagogical Outcomes. Towards a Model of Musical Learning as Embodied, Temporal, Creative and Shared
V (SANNIPOLI)Special Educational Needs
VI (SANNIPOLI) Tools for phenomenological professional practice.

Նմանատիպ նյութեր