Aller au contenu
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Recherche avancée
  • Critical Probes into the Instr...
  • Citer
  • Envoyer par SMS
  • Envoyer par courriel
  • Imprimer
  • Exporter les notices
    • Exporter vers RefWorks
    • Exporter vers EndNoteWeb
    • Exporter vers EndNote
  • Permalien
Critical Probes into the Instructional Design Literature Reading M. David Merrill from an Outsider’s Perspective /

Critical Probes into the Instructional Design Literature Reading M. David Merrill from an Outsider’s Perspective /

Détails bibliographiques
Auteur principal: Demetrion, George (Auteur)
Collectivité auteur: SpringerLink (Online service)
Résumé:XXVII, 170 p. 2 illus., 1 illus. in color.
text
Langue:anglais
Publié: Cham : Springer Nature Switzerland : Imprint: Springer, 2024.
Édition:1st ed. 2024.
Sujets:
Learning, Psychology of.
Study Skills.
Continuing education.
Instructional Theory.
Study and Learning Skills.
Lifelong Learning.
Accès en ligne:https://doi.org/10.1007/978-3-031-57069-8
Format: Électronique Livre
  • Exemplaires
  • Description
  • Table des matières
  • Documents similaires
  • Affichage MARC

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-031-57069-8

Documents similaires

  • Navigating the Changing Landscape of Formal and Informal Science Learning Opportunities
    Publié: (2018)
  • Tutorial Ideas for Educators on The Run Innovative and Engaging Teaching Activities /
    Publié: (2025)
  • Contemporary Research in Adult and Lifelong Learning of Mathematics International Perspectives /
    Publié: (2018)
  • Learning Skilled Trades in the Workplace
    par: Mackiewicz, Jo
    Publié: (2025)
  • Connected Learning: Origins, Opportunities, and Perspectives of Contemporary Educational Design A Machine-Generated Literature Overview /
    Publié: (2024)