Trauma-Informed Pedagogies A Guide for Responding to Crisis and Inequality in Higher Education /

Trauma-Informed Pedagogies A Guide for Responding to Crisis and Inequality in Higher Education /

التفاصيل البيبلوغرافية
مؤلف مشترك: SpringerLink (Online service)
مؤلفون آخرون: Thompson, Phyllis (المحرر), Carello, Janice (المحرر)
الملخص:XXV, 265 p. 20 illus., 2 illus. in color.
text
اللغة:الإنجليزية
منشور في: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Macmillan, 2022.
الطبعة:1st ed. 2022.
الموضوعات:
Education, Higher.
Educational psychology.
Teaching.
Psychic trauma.
Inclusive education.
Social psychiatry.
Higher Education.
Educational Psychology.
Pedagogy.
Trauma Psychology.
Inclusive Education.
Clinical Social Work.
الوصول للمادة أونلاين:https://doi.org/10.1007/978-3-030-92705-9
التنسيق: الكتروني كتاب الكتروني

الانترنت

https://doi.org/10.1007/978-3-030-92705-9

مواد مشابهة