Ga door naar de inhoud
VuFind
    • English
    • Deutsch
    • Español
    • Français
    • Italiano
    • 日本語
    • Nederlands
    • Português
    • Português (Brasil)
    • 中文(简体)
    • 中文(繁體)
    • Türkçe
    • עברית
    • Gaeilge
    • Cymraeg
    • Ελληνικά
    • Català
    • Euskara
    • Русский
    • Čeština
    • Suomi
    • Svenska
    • polski
    • Dansk
    • slovenščina
    • اللغة العربية
    • বাংলা
    • Galego
    • Tiếng Việt
    • Hrvatski
    • हिंदी
    • Հայերէն
    • Українська
Geavanceerd
  • Sustaining the Comprehensive I...
  • Citeren
  • SMS dit
  • Versturen
  • Afdrukken
  • Exporteer Record
    • Exporteer naar RefWorks
    • Exporteer naar EndNoteWeb
    • Exporteer naar EndNote
  • Permalink
Sustaining the Comprehensive Ideal The Robert Clack School /

Sustaining the Comprehensive Ideal The Robert Clack School /

Bibliografische gegevens
Hoofdauteurs: Male, Trevor (Auteur), Palaiologou, Ioanna (Auteur)
Coauteur: SpringerLink (Online service)
Samenvatting:VII, 95 p. 2 illus., 1 illus. in color.
text
Taal:Engels
Gepubliceerd in: Cham : Springer International Publishing : Imprint: Palgrave Pivot, 2019.
Editie:1st ed. 2019.
Onderwerpen:
School management and organization.
School administration.
Schools.
Educational sociology.
Teachers > Training of.
Organization and Leadership.
School and Schooling.
Sociology of Education.
Teaching and Teacher Education.
Online toegang:https://doi.org/10.1007/978-3-030-34156-5
Formaat: Elektronisch Boek
  • Exemplaren
  • Omschrijving
  • Inhoudsopgave
  • Gelijkaardige items
  • Personeel

Internet

https://doi.org/10.1007/978-3-030-34156-5

Gelijkaardige items

  • Understanding Communities of School Leadership Changing Dynamics of Organizations /
    door: Murphy, Joseph F.
    Gepubliceerd in: (2023)
  • Quality of Teacher Education and Learning Theory and Practice /
    Gepubliceerd in: (2017)
  • Teaching at the Tipping Point Embracing Empathy and Equity in Education /
    door: Sullivan, Teresa L., et al.
    Gepubliceerd in: (2025)
  • Out-of-Field Teaching and Education Policy International Micro-Education Policy /
    door: Du Plessis, Anna Elizabeth
    Gepubliceerd in: (2020)
  • New Research and Possibilities in Wellbeing Education
    Gepubliceerd in: (2023)