The Politics, Practices, and Possibilities of Migrant Children Schools in Contemporary China
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلف مشترك: | |
| الملخص: | XVII, 185 p. text |
| اللغة: | الإنجليزية |
| منشور في: |
New York :
Palgrave Macmillan US : Imprint: Palgrave Macmillan,
2016.
|
| الطبعة: | 1st ed. 2016. |
| سلاسل: | Palgrave Studies on Chinese Education in a Global Perspective,
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://doi.org/10.1057/978-1-137-50900-0 |
| التنسيق: | الكتروني كتاب |
مواد مشابهة
Cross-Cultural Schooling Experiences of Arab Newcomer Students A Journey in Transition Between the East and the West /
حسب: Elkord, Nesreen
منشور في: (2019)
حسب: Elkord, Nesreen
منشور في: (2019)
Shadow Education and the Curriculum and Culture of Schooling in South Korea
حسب: Kim, Young Chun
منشور في: (2016)
حسب: Kim, Young Chun
منشور في: (2016)
Shadow Education as Worldwide Curriculum Studies
حسب: Kim, Young Chun, وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Kim, Young Chun, وآخرون
منشور في: (2019)
Indigenous STEM Education Perspectives from the Pacific Islands, the Americas and Asia, Volume 1 /
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Cross-Cultural Experiences of Chinese Immigrant Mothers in Canada Challenges and Opportunities for Schooling /
حسب: Chi, Xiaohong
منشور في: (2020)
حسب: Chi, Xiaohong
منشور في: (2020)
Guanxi, Social Capital and School Choice in China The Rise of Ritual Capital /
حسب: Ruan, Ji
منشور في: (2017)
حسب: Ruan, Ji
منشور في: (2017)
Family Literacy Practices in Asian and Latinx Families Educational and Cultural Considerations /
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
The Palgrave Handbook of Asia Pacific Higher Education
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Interdisciplinary Perspectives on COVID-19 and the Caribbean, Volume 2 Society, Education and Human Behaviour /
منشور في: (2023)
منشور في: (2023)
Dis/ability in the Americas The Intersections of Education, Power, and Identity /
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Educational Alternatives in Latin America New Modes of Counter-Hegemonic Learning /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
International Teachers’ Lived Experiences Examining Internationalised Schooling in Shanghai /
حسب: Poole, Adam
منشور في: (2021)
حسب: Poole, Adam
منشور في: (2021)
Higher Education and Career Prospects in China
حسب: Tian, Felicia F., وآخرون
منشور في: (2020)
حسب: Tian, Felicia F., وآخرون
منشور في: (2020)
Sociology in Austria since 1945
حسب: Fleck, C.
منشور في: (2016)
حسب: Fleck, C.
منشور في: (2016)
Generation Z Zombies, Popular Culture and Educating Youth /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)
Understanding International Students from Asia in American Universities Learning and Living Globalization /
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Educational Journeys, Struggles and Ethnic Identity The Impact of State Schooling on Muslim Hui in Rural China /
حسب: Wu, Xinyi
منشور في: (2018)
حسب: Wu, Xinyi
منشور في: (2018)
Sociology in France after 1945
حسب: Masson, P., وآخرون
منشور في: (2016)
حسب: Masson, P., وآخرون
منشور في: (2016)
Islamic Schooling in the West Pathways to Renewal /
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
Chinese Overseas Students and Intercultural Learning Environments Academic Adjustment, Adaptation and Experience /
حسب: Zhu, Jiani
منشور في: (2016)
حسب: Zhu, Jiani
منشور في: (2016)
Mapping International Student Mobility Between Africa and China
حسب: Mulvey, Benjamin
منشور في: (2023)
حسب: Mulvey, Benjamin
منشور في: (2023)
Science Education, Career Aspirations and Minority Ethnic Students
حسب: Wong, Billy
منشور في: (2016)
حسب: Wong, Billy
منشور في: (2016)
Islamic Schools in France Minority Integration and Separatism in Western Society /
حسب: Bourget, Carine
منشور في: (2019)
حسب: Bourget, Carine
منشور في: (2019)
Multiple Alterities Views of Others in Textbooks of the Middle East /
منشور في: (2018)
منشور في: (2018)
School Turnaround Policies and Practices in the US Learning from Failed School Reform /
حسب: Murphy, Joseph F., وآخرون
منشور في: (2019)
حسب: Murphy, Joseph F., وآخرون
منشور في: (2019)
Diversity and Decolonization in French Studies New Approaches to Teaching /
منشور في: (2022)
منشور في: (2022)
Vietnam’s Creativity Agenda Reforming and Transforming Higher Education Practice /
منشور في: (2024)
منشور في: (2024)
Race, Class, and Choice in Latino/a Higher Education Pathways in the College-for-All Era /
حسب: Ovink, Sarah M.
منشور في: (2017)
حسب: Ovink, Sarah M.
منشور في: (2017)
Intercultural Communication with China Beyond (Reverse) Essentialism and Culturalism? /
منشور في: (2017)
منشور في: (2017)
Discourses of Globalisation, and the Politics of History School Textbooks
حسب: Zajda, Joseph
منشور في: (2022)
حسب: Zajda, Joseph
منشور في: (2022)
Unsung Legacies of Educators and Events in African American Education
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
South American Childhoods Neoliberalisation and Children’s Rights since the 1990s /
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Ancestral Knowledge Meets Computer Science Education Environmental Change in Community /
حسب: Sandoval, Cueponcaxochitl D. Moreno
منشور في: (2019)
حسب: Sandoval, Cueponcaxochitl D. Moreno
منشور في: (2019)
School Leadership between Community and the State The Changing Civic Role of Schooling /
حسب: Lundie, David
منشور في: (2022)
حسب: Lundie, David
منشور في: (2022)
Teaching History for the Contemporary World Tensions, Challenges and Classroom Experiences in Higher Education /
منشور في: (2021)
منشور في: (2021)
Teaching Educational Leadership in Muslim Countries Theoretical, Historical and Cultural Foundations /
منشور في: (2019)
منشور في: (2019)
The Gülen Movement Transformative Social Change /
حسب: Cıngıllıoğlu, Salih
منشور في: (2017)
حسب: Cıngıllıoğlu, Salih
منشور في: (2017)
Rethinking School-to-Work Transitions in Australia Young People Have Something to Say /
حسب: Down, Barry, وآخرون
منشور في: (2018)
حسب: Down, Barry, وآخرون
منشور في: (2018)
The ‘Hidden Curriculum’ of Vietnam’s English School Textbooks
حسب: Phuong, Thi Duyen, وآخرون
منشور في: (2024)
حسب: Phuong, Thi Duyen, وآخرون
منشور في: (2024)
Practicing Critical Pedagogy The Influences of Joe L. Kincheloe /
منشور في: (2016)
منشور في: (2016)