Самоутверждение педагогов в инновационной деятельности, монография
| Huvudupphovsman: | |
|---|---|
| Övriga upphovsmän: | |
| Sammanfattning: | В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования особенностей личностного развития воспитателей, учителей, преподавателей колледжей и вузов в процессе инновационной деятельности. В работе рассматриваются актуальные проблемы развития стратегий самоутверждения педагогов разных профессиональных групп, проблемы гармонизации «Образа-Я» педагога в инновационной деятельности. Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Личность в инновационном процессе», «Психологическая готовность педагогов к инновационной деятельности», «Психологические барьеры в инновационной деятельности учителей», «Психолого-педагогическая инноватика». Книга из коллекции МПГУ - Психология. Педагогика |
| Publicerad: |
Москва, МПГУ, 2014
|
| Ämnen: | |
| Länkar: | http://e.lanbook.com/books/element.php?pl1_id=70065 https://e.lanbook.com/img/cover/book/70065.jpg |
| Materialtyp: | Elektronisk Bok |
| Fysisk beskrivning: | 208 с. |
|---|---|
| Sammanfattning: | В монографии излагаются теоретико-эмпирические результаты исследования особенностей личностного развития воспитателей, учителей, преподавателей колледжей и вузов в процессе инновационной деятельности. В работе рассматриваются актуальные проблемы развития стратегий самоутверждения педагогов разных профессиональных групп, проблемы гармонизации «Образа-Я» педагога в инновационной деятельности. Материалы монографии могут быть использованы при изучении курсов «Личность в инновационном процессе», «Психологическая готовность педагогов к инновационной деятельности», «Психологические барьеры в инновационной деятельности учителей», «Психолого-педагогическая инноватика». Книга из коллекции МПГУ - Психология. Педагогика |
| ISBN: | 978-5-4263-0187-0 |