Семинар-интенсив как инструмент выявления профессиональных и профессионально-значимых компетенций научно-педагогических работников технического университета; Высшее образование сегодня; № 2
| Parent link: | Высшее образование сегодня.— .— Москва: Логос № 2.— 2026.— С. 184-191 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана Обоснована актуальность выявления профессиональных и профессионально-значимых компетенций научно-педагогических работников технического университета с целью их изучения и поиска эффективных приемов и методов развития в условиях экспорта образования. Рассмотрены методика разработки, задачи и этапы авторского семинара-интенсива для научно-педагогических работников технического университета, проводимого в рамках инициативного образовательного проекта «Неформальная дидактика», реализуемого на базе отделения иностранных языков Школы общественных наук в Томском политехническом университете. Сформулированы принципы построения образовательных мероприятий, нацеленных на создание мультиязыковой среды современного технического университета. Делается вывод о том, что проведение семинара-интенсива способствует получению актуальной и точной информации о меняющихся аспектах компетенций научно-педагогических работников технического университета; методика его проведения может быть применена для другой целевой аудитории профессионалов, изучения актуального состояния профессиональных и профессионально-значимых компетенций работников научно-образовательных, научно-исследовательских и инновационных организаций The relevance of identifi cation of professional and professionally-viable competences of engineering university research and teaching staff is discussed for the competences study and search for effi cient methods for their development under conditions of educational export. Within the framework of initiative educating project Informal Didactics of the Division for Foreign Languages of School for Social Sciences at National Research Polytechnic University the methodic for design and deliver, the objectives and stages of the customized intensive seminar for engineering university research and teaching staff are discussed. The principles of intensive seminar delivery are formulated. The work enables to sustain multilingual environment of modern engineering university. The conclusion is made that the intensive seminar for identifi cation and study of professional and professionally-viable competences of engineering university research and teaching staff enables to obtain relevant up-to-date and precise information about changing aspects of engineering university research and teaching staff competences. The intensive seminar methodic can be applied for other target group of professionals to study the actual state-of-the-art of professional and professionally-viable competences for staff of research and education, research and development and innovative organizations Текстовый файл |
| Language: | Russian |
| Published: |
2026
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://hetoday.ru/_/2026/2 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=687098 |