Влияние менторства и цифровых технологий на академическую мотивацию студентов технических вузов; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
| Parent link: | Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении.— 2026.— С. 362-364 |
|---|---|
| Autore principale: | |
| Altri autori: | |
| Riassunto: | В статье исследуется проблема отчисления первокурсников технических вузов, связанная с кризисом мотивации. На основе анализа факторов самоэффективности и перцептивной поддержки проводится сравнение двух стратегий помощи: межличностного менторства и цифрового приложения-тьютора. Предлагается синергетическая модель экосистемы поддержки, сочетающей тактические возможности технологий и стратегическое влияние преподавателя-наставника для снижения отсева и повышения мотивации The article examines the problem of first-year technical student dropout, linked to a motivation crisis. Based on an analysis of self-efficacy and perceived support factors, two assistance strategies are compared: interpersonal mentorship and a digital tutor application. A synergistic support ecosystem model is proposed, combining the tactical capabilities of technology and the strategic influence of a teacher-mentor to reduce dropout rates and enhance motivation Текстовый файл |
| Lingua: | russo |
| Pubblicazione: |
2026
|
| Soggetti: | |
| Accesso online: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/138655 |
| Natura: | Elettronico Capitolo di libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=686598 |
MARC
| LEADER | 00000naa2a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 686598 | ||
| 005 | 20260922094141.0 | ||
| 090 | |a 686598 | ||
| 100 | |a 20260525d2026 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drbn ---uucaa | ||
| 200 | 1 | |a Влияние менторства и цифровых технологий на академическую мотивацию студентов технических вузов |f Т. О. Савалайнен |g науч. рук. Сарафанникова А. С. | |
| 320 | |a Список использованных источников: 9 назв | ||
| 330 | |a В статье исследуется проблема отчисления первокурсников технических вузов, связанная с кризисом мотивации. На основе анализа факторов самоэффективности и перцептивной поддержки проводится сравнение двух стратегий помощи: межличностного менторства и цифрового приложения-тьютора. Предлагается синергетическая модель экосистемы поддержки, сочетающей тактические возможности технологий и стратегическое влияние преподавателя-наставника для снижения отсева и повышения мотивации | ||
| 330 | |a The article examines the problem of first-year technical student dropout, linked to a motivation crisis. Based on an analysis of self-efficacy and perceived support factors, two assistance strategies are compared: interpersonal mentorship and a digital tutor application. A synergistic support ecosystem model is proposed, combining the tactical capabilities of technology and the strategic influence of a teacher-mentor to reduce dropout rates and enhance motivation | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 463 | 1 | |0 686257 |9 686257 |t Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении |o сборник трудов XVII Всероссийской научно-практической конференции для студентов и учащейся молодежи 16–18 апреля 2026 г., г. Юрга |c Томск |d 2026 |n Изд-во ТПУ |u conference_tpu-2026-C57.pdf |v С. 362-364 | |
| 545 | 1 | |a Информационные технологии, экономика, управление | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a академическая мотивация | |
| 610 | 1 | |a отчисление | |
| 610 | 1 | |a первокурсники | |
| 610 | 1 | |a менторство | |
| 610 | 1 | |a самоэффективность | |
| 610 | 1 | |a цифровые технологии | |
| 610 | 1 | |a приложение-тьютор | |
| 700 | 1 | |a Савалайнен |b Т. О. | |
| 702 | 1 | |a Сарафанникова |b А. С. |c психолог |c ассистент Юргинского технологического института (филиала) Томского политехнического университета |f 1995- |g Ангелина Сергеевна |4 727 | |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20260525 | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | 4 | 0 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/138655 |z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/138655 |
| 942 | |c CF | ||