Влияние менторства и цифровых технологий на академическую мотивацию студентов технических вузов; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
| Parent link: | Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении.— 2026.— С. 369-371 |
|---|---|
| Main Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | В статье исследуется проблема отчисления первокурсников технических вузов, связанная с кризисом мотивации. На основе анализа факторов самоэффективности и перцептивной поддержки проводится сравнение двух стратегий помощи: межличностного менторства и цифрового приложения-тьютора. Предлагается синергетическая модель экосистемы поддержки, сочетающей тактические возможности технологий и стратегическое влияние преподавателя-наставника для снижения отсева и повышения мотивации The article examines the problem of first-year technical student dropout, linked to a motivation crisis. Based on an analysis of self-efficacy and perceived support factors, two assistance strategies are compared: interpersonal mentorship and a digital tutor application. A synergistic support ecosystem model is proposed, combining the tactical capabilities of technology and the strategic influence of a teacher-mentor to reduce dropout rates and enhance motivation Текстовый файл |
| Language: | Russian |
| Published: |
2026
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/138655 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=686598 |