Оценка субъективного отношения преподавателей вуз к условиям труда в состоянии эмоционального выгорания; Гуманитарные науки в эпоху цифровых технологий: новые ракурсы исследования

Оценка субъективного отношения преподавателей вуз к условиям труда в состоянии эмоционального выгорания; Гуманитарные науки в эпоху цифровых технологий: новые ракурсы исследования

Bibliographic Details
Parent link:Гуманитарные науки в эпоху цифровых технологий: новые ракурсы исследования.— 2025.— С. 49-52
Other Authors: Анисимов М. В. Максим Васильевич, Власова Ю. А. Юлия Андреевна, Бабута М. Н. Марина Николаевна, Талдонова А. В. Алина Владимировна
Summary:Заглавие с экрана
Статья посвящена анализу исследований в области оценки и выявления синдрома профессионального выгорания у преподавателей ВУЗ. В статье дан анализ возрастных групп преподавателей наиболее подверженных профессиональному выгоранию. Приведен обзор основных субъективных причин профвыгорания преподавателей. По проведенному исследованию даны рекомендации по уменьшению выгорания в среде преподавателей ВУЗ
This article analyzes research on the assessment and identification of professional burnout syndrome among university faculty. This article analyzes the age groups of teachers most susceptible to professional burnout. It also provides an overview of the main subjective causes of teacher burnout. Based on the research, recommendations are provided for reducing burnout among university teachers
Текстовый файл
Language:Russian
Published: 2025
Subjects:
профессиональное выгорание
преподаватели
образовательная деятельность
высшие учебные заведения
психологическое истощение
социальное пространство
механизмы адаптации личности
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
Online Access:https://elibrary.ru/item.asp?id=86311491
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=685323

Similar Items

Similar Items