Оценка субъективного отношения преподавателей вуз к условиям труда в состоянии эмоционального выгорания

Détails bibliographiques
Parent link:Гуманитарные науки в эпоху цифровых технологий: новые ракурсы исследования.— 2025.— С. 49-52
Autres auteurs: Анисимов М. В. Максим Васильевич, Власова Ю. А. Юлия Андреевна, Бабута М. Н. Марина Николаевна, Талдонова А. В. Алина Владимировна
Résumé:Заглавие с экрана
Статья посвящена анализу исследований в области оценки и выявления синдрома профессионального выгорания у преподавателей ВУЗ. В статье дан анализ возрастных групп преподавателей наиболее подверженных профессиональному выгоранию. Приведен обзор основных субъективных причин профвыгорания преподавателей. По проведенному исследованию даны рекомендации по уменьшению выгорания в среде преподавателей ВУЗ
This article analyzes research on the assessment and identification of professional burnout syndrome among university faculty. This article analyzes the age groups of teachers most susceptible to professional burnout. It also provides an overview of the main subjective causes of teacher burnout. Based on the research, recommendations are provided for reducing burnout among university teachers
Текстовый файл
Langue:russe
Publié: 2025
Sujets:
Accès en ligne:https://elibrary.ru/item.asp?id=86311491
Format: Électronique Chapitre de livre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=685323
Description
Résumé:Заглавие с экрана
Статья посвящена анализу исследований в области оценки и выявления синдрома профессионального выгорания у преподавателей ВУЗ. В статье дан анализ возрастных групп преподавателей наиболее подверженных профессиональному выгоранию. Приведен обзор основных субъективных причин профвыгорания преподавателей. По проведенному исследованию даны рекомендации по уменьшению выгорания в среде преподавателей ВУЗ
This article analyzes research on the assessment and identification of professional burnout syndrome among university faculty. This article analyzes the age groups of teachers most susceptible to professional burnout. It also provides an overview of the main subjective causes of teacher burnout. Based on the research, recommendations are provided for reducing burnout among university teachers
Текстовый файл