Применение нейросетей при разработке и адаптации языковых учебных материалов

Применение нейросетей при разработке и адаптации языковых учебных материалов

Bibliographic Details
Parent link:Современный образовательный процесс: модели, содержание, сервисы.— 2025.— С. 46-49
Other Authors: Воробьёва Л. В. Людмила Владимировна, Курикова Н. В. Наталья Владимировна, Ильинская Т. Н. Татьяна Николаевна, Тюрина И. И. Ирина Ивановна
Summary:Работа посвящена описанию внедрения информационно‐коммуникационных техно логий (ИКТ) в языковое образование. Актуальность исследования заключается в растущей роли ИКТ в образовании, особенно в условиях постпандемического мира, где дистанционное и смешанное обучение становится минимальным стандартом. В статье рассматривается использование нейросети GigaChat в процессе разработки и адаптации языковых учебных материалов и описывается его значимость в повышении эффективности образовательного процесса как эффективный метод интеграции нейросетей в образовательный процесс. В данной работе восполняются пробелы в существующих изысканиях, касающихся практического применения нейросетей в языковом образовании, подчеркивается важность профессионального вмешательства педагогов в этот процесс
Текстовый файл
Language:Russian
Published: 2025
Subjects:
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
нейросети
GigaChat
языковое образование
учебные материалы
адаптация
ИКТ
преподавание
учебные технологии
эффективность
риски
Online Access:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/133153
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=683173

Similar Items

Similar Items