Educational AI technologies: from useful to problematic

Bibliografiske detaljer
Parent link:Язык. Общество. Образование: сборник научных трудов V Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 13-15 ноября 2024 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко. С. 334-341.— .— Томск: Изд-во ТПУ, 2024.— conference_tpu-2024-C85_V2.pdf
Hovedforfatter: Зайда А. В.
Andre forfattere: Согуляк Я. А. (727), Аксёнова Н. В. Наталия Валерьевна
Summary:This paper identifies and explores newly popular AI technologies that have found use in education and academia. AI tools were categorized by their potential usefulness for education. Specifically, AI detection tools were analyzed more closely. Conducted experiment suggested that the accuracy of such tools varies a lot and is often insufficient to be used in judgment of text authenticity
Текстовый файл
Sprog:engelsk
Udgivet: 2024
Fag:
Online adgang:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82067
Format: Electronisk Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=678098

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 678098
005 20250117134714.0
090 |a 678098 
100 |a 20250113d2024 k||y0rusy50 ba 
101 0 |a eng 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
200 1 |a Educational AI technologies: from useful to problematic  |f А. В. Зайда, Я. А. Согуляк  |g науч. рук. Аксёнова Н. В. 
320 |a Литература: 4 назв 
330 |a This paper identifies and explores newly popular AI technologies that have found use in education and academia. AI tools were categorized by their potential usefulness for education. Specifically, AI detection tools were analyzed more closely. Conducted experiment suggested that the accuracy of such tools varies a lot and is often insufficient to be used in judgment of text authenticity 
336 |a Текстовый файл 
463 1 |0 677504  |t Язык. Общество. Образование  |o сборник научных трудов V Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 13-15 ноября 2024 г.  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко  |v С. 334-341  |d 2024  |9 677504  |c Томск  |n Изд-во ТПУ  |u conference_tpu-2024-C85_V2.pdf 
545 1 |a Лингводидактические, психолого-педагогические и культурологические аспекты подготовки инженеров будущего: студенческая секция 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a education 
610 1 |a artificial intelligence 
610 1 |a machine learning 
610 1 |a educational technologies 
610 1 |a language learning 
700 1 |a Зайда  |b А. В. 
701 1 |a Согуляк  |b Я. А. 
702 1 |a Аксёнова  |b Н. В.  |c лингвист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат филологических наук  |f 1979-  |g Наталия Валерьевна  |4 727 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20250113  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82067  |z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82067 
942 |c CF