Motivations for learning of first-year students during the adaptation period

Motivations for learning of first-year students during the adaptation period

Бібліографічні деталі
Parent link:Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования: сборник тезисов V Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 13-15 ноября 2024 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко. С. 121-124.— .— Томск: Изд-во ТПУ, 2024.— conference_tpu-2024-C85_V1.pdf
Автор: Могильный М. Р.
Інші автори: Стыран А. А. (727), Гончарова Л. А. Любовь Анатольевна
Резюме:This article examines the issue of losing first-year student’s motivation to study motivation and their satisfaction with the educational process during the adaptation period, since interest in learning appears precisely in the first year. The article presents empirical data that were obtained during a survey of first-year students from 20 Russian universities. As a result of the data obtained, some ways to increase motivation were proposed
Текстовый файл
Мова:Англійська
Опубліковано: 2024
Предмети:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
first-year students
Russian universities
motivation
learning
adaptation period
Онлайн доступ:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82010
Формат: Електронний ресурс Частина з книги
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=677591

MARC

LEADER 00000naa2a2200000 4500
001 677591
005 20250114115552.0
090 |a 677591 
100 |a 20241219d2024 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a eng 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
200 1 |a Motivations for learning of first-year students during the adaptation period  |f М. Р. Могильный, А. А. Стыран  |g науч. рук. Гончарова Л. А. 
320 |a Литература: 3 назв 
330 |a This article examines the issue of losing first-year student’s motivation to study motivation and their satisfaction with the educational process during the adaptation period, since interest in learning appears precisely in the first year. The article presents empirical data that were obtained during a survey of first-year students from 20 Russian universities. As a result of the data obtained, some ways to increase motivation were proposed 
336 |a Текстовый файл 
463 1 |0 677503  |t Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования  |o сборник тезисов V Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 13-15 ноября 2024 г.  |f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко  |v С. 121-124  |d 2024  |9 677503  |c Томск  |n Изд-во ТПУ  |u conference_tpu-2024-C85_V1.pdf 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a first-year students 
610 1 |a Russian universities 
610 1 |a motivation 
610 1 |a learning 
610 1 |a adaptation period 
700 1 |a Могильный  |b М. Р. 
701 1 |a Стыран  |b А. А. 
702 1 |a Гончарова  |b Л. А.  |c лингвист  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук  |f 1982-  |g Любовь Анатольевна  |4 727 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20241219  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82010  |z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82010 
942 |c CF 

Схожі ресурси