Grammatical interference in learning English as the second foreign language

Dades bibliogràfiques
Parent link:Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования: сборник тезисов V Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 13-15 ноября 2024 г./ Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко. С. 96-100.— .— Томск: Изд-во ТПУ, 2024.— conference_tpu-2024-C85_V1.pdf
Autor principal: Колбышева Ю. В. Юлия Владимировна
Altres autors: Щеголихина Ю. В. Юлия Викторовна
Sumari:The article focuses on the phenomenon of interference of the German language when studying the English language. The term «interference» is defined, the typical grammatical mistakes that occur in students’ English speech are considered. Recommendations for overcoming grammatical mistakes in student’s speech are offered
Текстовый файл
Publicat: 2024
Matèries:
Accés en línia:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82029
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=677558
Descripció
Sumari:The article focuses on the phenomenon of interference of the German language when studying the English language. The term «interference» is defined, the typical grammatical mistakes that occur in students’ English speech are considered. Recommendations for overcoming grammatical mistakes in student’s speech are offered
Текстовый файл