|
|
|
|
| LEADER |
00000naa2a2200000 4500 |
| 001 |
677535 |
| 005 |
20250114113859.0 |
| 090 |
|
|
|a 677535
|
| 100 |
|
|
|a 20241218d2024 k||y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a eng
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 135 |
|
|
|a drcn ---uucaa
|
| 200 |
1 |
|
|a Task-based approach: for and against
|f А. Л. Буран
|
| 320 |
|
|
|a Литература: 3 назв
|
| 330 |
|
|
|a This paper deals with the problem how to motivate students to learn the English language. We refer to task-based approach. We focus on different types of tasks that help students improve their knowledge of English through communication and collaboration with others. We observe how to plan the lesson using six types of tasks to improve speaking skills, get a foreign language fluency in an easy and an exciting way
|
| 336 |
|
|
|a Текстовый файл
|
| 463 |
|
1 |
|0 677503
|t Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
|o сборник тезисов V Международной научно-практической конференции «Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования», Томск, 13-15 ноября 2024 г.
|f Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ); гл. ред. Ю. В. Кобенко
|v С. 32-35
|d 2024
|9 677503
|c Томск
|n Изд-во ТПУ
|u conference_tpu-2024-C85_V1.pdf
|
| 610 |
1 |
|
|a электронный ресурс
|
| 610 |
1 |
|
|a труды учёных ТПУ
|
| 610 |
1 |
|
|a task-based learning
|
| 610 |
1 |
|
|a task
|
| 610 |
1 |
|
|a communicative approach
|
| 610 |
1 |
|
|a collaboration
|
| 610 |
1 |
|
|a facilitator
|
| 700 |
|
1 |
|a Буран
|b А. Л.
|c лингвист
|c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук
|f 1977-
|g Анна Леонидовна
|9 16742
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20241218
|g RCR
|
| 856 |
4 |
|
|u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82023
|z http://earchive.tpu.ru/handle/11683/82023
|
| 942 |
|
|
|c CF
|
