Модель реализации непрерывного образования на основе цифрового следа; Инновационные, информационные и коммуникационные технологии, ИНФО-2018

Модель реализации непрерывного образования на основе цифрового следа; Инновационные, информационные и коммуникационные технологии, ИНФО-2018

Detalles Bibliográficos
Parent link:Инновационные, информационные и коммуникационные технологии, ИНФО-2018.— 2018.— С. 13-16
Autor Principal: Баловнева А. Н. Алла Николаевна
Corporate Authors: Национальный исследовательский Томский политехнический университет, Ассоциация студентов-физиков и молодых ученых России
Outros autores: Колесникова С. И. Светлана Ивановна
Summary:Предлагается и обсуждается модель профессионального самоопределения школьников и ее реализация на базе модуля компетенций, разработанная на основе цифрового следа с использованием комплексного междисциплинарного подхода, реализованного совместным применением методов математического моделирования, интеллектуального анализа данных, профориентационного тестирования, интернет-технологий.
The model of professional self-determination of schoolchildren and its implementation on the basis of the competence module are discussed. This module was developed on the basis of a digital trace using a complex interdisciplinary approach implemented by the joint application of methods of mathematical modeling, data mining, career orientation testing, and Internet technologies
Текстовый файл
Idioma:ruso
Publicado: 2018
Subjects:
труды учёных ТПУ
электронный ресурс
цифровой след
междисциплинарный подход
моделирование профессионального самоопределения
профессиональные пробы
модуль компетенций
Acceso en liña:https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36902637
Formato: Electrónico Capítulo de libro
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=671718

Títulos similares

Títulos similares