Модель реализации непрерывного образования на основе цифрового следа; Инновационные, информационные и коммуникационные технологии, ИНФО-2018
| Parent link: | Инновационные, информационные и коммуникационные технологии, ИНФО-2018.— 2018.— С. 13-16 |
|---|---|
| Glavni avtor: | |
| Corporate Authors: | , |
| Drugi avtorji: | |
| Izvleček: | Предлагается и обсуждается модель профессионального самоопределения школьников и ее реализация на базе модуля компетенций, разработанная на основе цифрового следа с использованием комплексного междисциплинарного подхода, реализованного совместным применением методов математического моделирования, интеллектуального анализа данных, профориентационного тестирования, интернет-технологий. The model of professional self-determination of schoolchildren and its implementation on the basis of the competence module are discussed. This module was developed on the basis of a digital trace using a complex interdisciplinary approach implemented by the joint application of methods of mathematical modeling, data mining, career orientation testing, and Internet technologies Текстовый файл |
| Jezik: | ruščina |
| Izdano: |
2018
|
| Teme: | |
| Online dostop: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36902637 |
| Format: | Elektronski Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=671718 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 671718 | ||
| 005 | 20260715071732.0 | ||
| 090 | |a 671718 | ||
| 100 | |a 20240322d2018 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 200 | 1 | |a Модель реализации непрерывного образования на основе цифрового следа |f А. Н. Баловнева, С. И. Колесникова |d Model of implementation of continuous education based on digital trace |z eng | |
| 283 | |2 RDAcarrier |a online_resource | ||
| 320 | |a Литература: с. 16 (16 назв.) | ||
| 330 | |a Предлагается и обсуждается модель профессионального самоопределения школьников и ее реализация на базе модуля компетенций, разработанная на основе цифрового следа с использованием комплексного междисциплинарного подхода, реализованного совместным применением методов математического моделирования, интеллектуального анализа данных, профориентационного тестирования, интернет-технологий. | ||
| 330 | |a The model of professional self-determination of schoolchildren and its implementation on the basis of the competence module are discussed. This module was developed on the basis of a digital trace using a complex interdisciplinary approach implemented by the joint application of methods of mathematical modeling, data mining, career orientation testing, and Internet technologies | ||
| 336 | |a Текстовый файл | ||
| 463 | 1 | |o сборник трудов XV международной научно-практической конференции, 1–10 октября 2018 г. Россия, г. Сочи |t Инновационные, информационные и коммуникационные технологии, ИНФО-2018 |v С. 13-16 |c Москва |d 2018 |n Ассоциация выпускников и сотрудников ВВИА им. проф. Жуковского | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a цифровой след | |
| 610 | 1 | |a междисциплинарный подход | |
| 610 | 1 | |a моделирование профессионального самоопределения | |
| 610 | 1 | |a профессиональные пробы | |
| 610 | 1 | |a модуль компетенций | |
| 700 | 1 | |a Баловнева |b А. Н. |c историк, географ |c главный эксперт Томского политехнического университета, кандидат исторических наук |f 1964- |g Алла Николаевна |9 12585 | |
| 701 | 1 | |a Колесникова |b С. И. |g Светлана Ивановна | |
| 712 | 0 | 2 | |a Томский политехнический университет |c 1991- |7 ca |8 rus |9 26305 |
| 712 | 1 | 2 | |a Ассоциация студентов-физиков и молодых ученых России |9 23493 |
| 801 | 0 | |a RU |b 63413507 |c 20240322 | |
| 850 | |a 63413507 | ||
| 856 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36902637 |z https://www.elibrary.ru/item.asp?id=36902637 | ||
| 942 | |c CF | ||