Модель дидактической системы активизации познавательной самостоятельной деятельности студентов в процессе предметного обучения; Вестник Томского государственного педагогического университета; № 2 (117)
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997- № 2 (117).— 2012.— [С. 76-82] |
|---|---|
| Yazar: | |
| Özet: | Заглавие с экрана Показано, что для разработки модели дидактической системы необходимо выявить педагогические усло- вия активизации познавательной самостоятельной деятельности, способствующие эффективной математиче- ской подготовке студентов. Модель дидактической системы включает ГОС, цели и результат обучения, учеб- ный материал, преподавателя, студента, педагогические условия трех иерархически соподчиненных уровней: 1 - методологические, 2 - методические, 3 - содержательно-организационные и мотивационно-волевые. The author shows the model for the development of didactic pedagogical conditions necessary to identify the activation of cognitive self-employment, contributing to an effective mathematical preparation of students. The model includes a didactic system SES, objectives and learning outcomes, teaching materials, teacher, student, teacher conditions of three hierarchically subordinated levels: 1 - methodological, 2 - methodical, 3 - content-organizational and motivational and volitional. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Dil: | Rusça |
| Baskı/Yayın Bilgisi: |
2012
|
| Konular: | |
| Online Erişim: | https://vestnik.tspu.edu.ru/archive?year=2012&issue=2&article_id=3299 https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17690383 |
| Materyal Türü: | Elektronik Kitap Bölümü |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=669510 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 669510 | ||
| 005 | 20250210155745.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\40762 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\12169 | ||
| 090 | |a 669510 | ||
| 100 | |a 20230619d2012 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drcn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Модель дидактической системы активизации познавательной самостоятельной деятельности студентов в процессе предметного обучения |d Didactic system model for activating cognitive independence of students at engineering education |f Т. В. Тарбокова | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 11 назв.] | ||
| 330 | |a Показано, что для разработки модели дидактической системы необходимо выявить педагогические усло- вия активизации познавательной самостоятельной деятельности, способствующие эффективной математиче- ской подготовке студентов. Модель дидактической системы включает ГОС, цели и результат обучения, учеб- ный материал, преподавателя, студента, педагогические условия трех иерархически соподчиненных уровней: 1 - методологические, 2 - методические, 3 - содержательно-организационные и мотивационно-волевые. | ||
| 330 | |a The author shows the model for the development of didactic pedagogical conditions necessary to identify the activation of cognitive self-employment, contributing to an effective mathematical preparation of students. The model includes a didactic system SES, objectives and learning outcomes, teaching materials, teacher, student, teacher conditions of three hierarchically subordinated levels: 1 - methodological, 2 - methodical, 3 - content-organizational and motivational and volitional. | ||
| 333 | |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Вестник Томского государственного педагогического университета |f Томский государственный педагогический университет (ТГПУ) |d 1997- | ||
| 463 | |t № 2 (117) |v [С. 76-82] |d 2012 | ||
| 510 | 1 | |a Didactic system model for activating cognitive independence of students at engineering education |z eng | |
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a технологии обучения | |
| 610 | 1 | |a дидактические системы | |
| 700 | 1 | |a Тарбокова |b Т. В. |c математик |c доцент Томского политехнического университета, кандидат педагогических наук |f 1947- |g Татьяна Васильевна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\27706 |9 12780 | |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20230619 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://vestnik.tspu.edu.ru/archive?year=2012&issue=2&article_id=3299 | |
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=17690383 | |
| 942 | |c CF | ||