Как помочь научиться учиться. Дидактическая система активизации самостоятельной познавательной деятельности студентов, монография
| Main Author: | |
|---|---|
| Summary: | Заглавие с титульного экрана Выявленные автором педагогические условия (методологические, методические, содержательно-организационные, мотивационно-волевые) являются основообразующим компонентом созданной модели дидактической системы (ДС) активизации познавательной самостоятельности студентов. Блочно-модульная структуризация разработанного автором учебно-методического комплекса (УМК) и его использование в учебном процессе технически и методически обеспечивают все виды учебных занятий и активную самостоятельную работу студентов. Доказано, что применение ДС приводит к сокращению времени обучения без ущерба для качества знаний, увеличению объема изучаемой информации при одном и том же уровне усвоения, и тех же временных затратах, и обеспечивает таким образом повышение эффективности математической подготовки студентов. Автор надеется, что книга окажется полезной преподавателям вузов и общеобразовательных учебных заведений, аспирантам и всем, кто интересуется проблемами образования и возможностями решения этих проблем. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
Saarbrucken, LAP Lambert Academic Publishing, 2011
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.lap-publishing.com/catalog/details/store/de/book/978-3-8443-5833-9/как-помочь-научиться-учиться?search=Татьяна%20Тарбокова |
| Format: | Electronic Book |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=669506 |