Современный инженер: место языковой подготовки в системе профессионального образования

Bibliographic Details
Parent link:Современная наука: актуальные проблемы теории и практики. Серия: Гуманитарные науки
№ 9.— 2022.— [С. 47-52]
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа базовой инженерной подготовки Отделение русского языка
Other Authors: Воробьёва Л. В. Людмила Владимировна, Курикова Н. В. Наталья Владимировна, Максимов В. В. Владимир Владимирович, Никанорова Ю. В. Юлия Владимировна, Тюрина И. И. Ирина Ивановна
Summary:Заглавие с экрана
В публикации вопросы методического характера, связанные с поиском эффективных средств обучения языку, осмысляются как вторичные и производные от методологического контекста, а именно: различных способов фундаментального видения естественного языка. Рассматривается четыре типологически разных подхода, позволяющих язык видеть: как систему норм и правил (грамматика), как совокупность коммуникативных сценариев (риторика), как набор коммуникативных стратегий (дискурсология), как совокупность знаков различной природы (семиотика). Отмечается существенная смещенность языковой среды высшего профессионального инженерного образования в сторону не гуманитарных, а технологических установок и акцентов. В связи с этим отмечается необходимость разрабатывать такие методики языковой подготовки современного инженера, в рамках которых доминирующими бы оказались интегрированные гуманитарно-технологические дидактические установки и модели.
The publication considers training method issues related with a search of efficient tools for language studying, they are comprehended as secondary aspects and derivatives of training method context, namely: different ways of natural language fundamental vision. The discussion includes four typologically different approaches that allow to consider language to be as follows: as a system of norms and rules (grammar), as an assembly of communication scenarios (rhetoric), a set of communication strategies (discourse), as a synergy of signs of various nature (semiotics). There is a significant shift of the linguistic environment of the higher professional engineering training towards technological attitudes and aspects but not towards humanitarian ones. In this regard there is a need to develop such methods of language training for a modern engineer within which integral humanitarian technological didactic attitudes and models would be dominating.
Language:Russian
Published: 2022
Subjects:
Online Access:http://www.nauteh-journal.ru/index.php/2/2022/%E2%84%9609/8b4d3d35-b3f7-49f9-a1ce-980bd1ff9a63
https://www.elibrary.ru/item.asp?id=49542754
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=669174