Компетентностный подход в системе высшего образования: история, современное состояние и перспективы развития; Вопросы истории; № 5-2
| Parent link: | Вопросы истории № 5-2.— 2022.— [С. 214-224] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Altres autors: | |
| Sumari: | Заглавие с экрана Болонский процесс, целью которого было создание единого международного образовательного пространства, способствовал поиску новых подходов к обучению в высшей школе. В эпоху глобализации общества компетентностный подход стал необходимым условием модернизация системы высшего профессионального образования в соответствии с мировыми тенденциями. В статье анализируются исторические этапы развития компетентностного подхода, рассматриваются варианты его реализации в системе профессионального образования некоторых стран. Представлены современные проблемы реализации компетентностного подхода в высшей школе. The Bologna process, the purpose of which was to create a single international educational space, contributed to the search for new approaches to teaching in higher education. In the era of globalization of society, the competence-based approach has become a necessary condition for the modernization of the system of higher professional education in accordance with global trends. The article analyzes the historical stages in the development of the competence-based approach, considers options for implementing the competence-based approach in the system of professional education in some countries. Modern problems of the implementation of the competence-based approach in higher education are presented. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2022
|
| Matèries: | |
| Accés en línia: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=48611673 |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=668185 |