Особенности трансформации образовательных процессов в высшей школе после Болонского соглашения (2003 г. - н. в.); Вопросы истории; № 2-2
| Parent link: | Вопросы истории № 2-2.— 2022.— [С. 167-179] |
|---|---|
| Autor Corporativo: | Национальный исследовательский Томский политехнический университет Юргинский технологический институт |
| Otros Autores: | Полицинская Е. В. Екатерина Викторовна, Лизунков В. Г. Владислав Геннадьевич, Ягова Е. Ю. Евгения Юрьевна, Люсева Т. П. Татьяна Павловна |
| Sumario: | Заглавие с экрана Последние два десятилетия в России высшее образование реформируется в соответствии с принципами Болонской декларации, которую страна подписала в 2003 г. В рамках устоявшейся историографической периодизации развития системы российского высшего образования после Болонского соглашения исследуются особенности процессов организации и развития высшей школы в России. Выявляются факторы, определившие цели, направление, динамику и качество развития высшего образования в начале XXI в. Анализируются особенности формирования высшего образования, место и роль системы дополнительного образования в развитии территорий опережающего социально-экономического развития (ТОСЭР) в Российской Федерации. Over the past 20 years, higher education in Russia has been reformed according to the principles of the Bologna Declaration, which Russia signed in 2003. Within the framework of the established historiographic periodization of the history of the development of the higher education system in Russia after the Bologna Agreement, the peculiarities of the processes of organization and development of higher education in Russia are investigated. The factors that determined the goal-setting, direction, dynamics and quality of the development of higher education at the beginning of the 21st century are revealed. The features of the formation of higher education, the place and role of the system of additional education in the development of territories of advanced socio-economic development (TASED) in the Russian Federation are analyzed. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Lenguaje: | ruso |
| Publicado: |
2022
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://elibrary.ru/item.asp?id=48085027 |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=667768 |
Ejemplares similares
Организационно-экономические подходы к развитию европейской высшей школы; Экономика образования; № 3
por: Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Publicado: (2010)
por: Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Publicado: (2010)
Организационно-экономические подходы к развитию европейской высшей школы; Экономика образования; № 1
por: Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Publicado: (2011)
por: Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Publicado: (2011)
Развитие образования в государствах-участниках Болонского процесса; Высшее образование сегодня; № 8
por: Лукичев Г. А. Геннадий Алексеевич
Publicado: (2003)
por: Лукичев Г. А. Геннадий Алексеевич
Publicado: (2003)
Deutsche hochschulbildung im rahmen des bologna-kozeptes; Трансформация научных парадигм и коммуникативные практики в информационном социуме
por: Ljazgin A. O.
Publicado: (2009)
por: Ljazgin A. O.
Publicado: (2009)
Модернизация высшего физкультурного образования в аспекте болонского процесса; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
por: Капилевич Л. В. Леонид Владимирович
Publicado: (2013)
por: Капилевич Л. В. Леонид Владимирович
Publicado: (2013)
Эволюция целей и задач болонского процесса в течение 10 лет реформ; Актуальные проблемы гуманитарных наук
por: Рыжова А. А.
Publicado: (2011)
por: Рыжова А. А.
Publicado: (2011)
Развитие системы международного образования в российских университетах в контексте Болонского процесса; Инженерное образование и наука в мировом пространстве. GEER
por: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
Publicado: (2006)
por: Петровская Т. С. Татьяна Семёновна
Publicado: (2006)
Информатизация современных технологий обучения в высшей школе
por: Филатов О. К.
Publicado: (Ростов-на-Дону, 1997)
por: Филатов О. К.
Publicado: (Ростов-на-Дону, 1997)
Опыт взаимного признания образовательных программ вузами России и Европы; Высшее образование сегодня; № 2
por: Стронгин Р. Г.
Publicado: (2004)
por: Стронгин Р. Г.
Publicado: (2004)
Проектирование учебного процесса в инженерно-технической высшей школе: монография
Publicado: (Москва, Научный мир, 2014)
Publicado: (Москва, Научный мир, 2014)
№ 12; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Реформирование системы высшего образования Франции в рамках Болонского процесса
Publicado: (2007)
Publicado: (2007)
Новосибирский государственный технический университет в свете Болонского процесса: достижения и проблемы; Инженерное образование; № 3
por: Пустовой Н. В. Николай Васильевич
Publicado: (2005)
por: Пустовой Н. В. Николай Васильевич
Publicado: (2005)
Болонские реформы: некоторые уроки Европы; Высшее образование сегодня; № 2
por: Байденко В. И.
Publicado: (2004)
por: Байденко В. И.
Publicado: (2004)
Химическая траектория непрерывного образования "школа-ВУЗ"; Естественнонаучное образование - фундамент устойчивого развития общества
por: Князева Е. М. Елена Михайловна
Publicado: (2000)
por: Князева Е. М. Елена Михайловна
Publicado: (2000)
Болонский процесс и российские реалии: учебное пособие
por: Давыдов Ю. С. Юрий Степанович
Publicado: (Москва, изд-во МПСИ, 2004)
por: Давыдов Ю. С. Юрий Степанович
Publicado: (Москва, изд-во МПСИ, 2004)
Болонский процесс в казахстанские реалии: монография
por: Пак Ю. Н. Юрий Николаевич
Publicado: (Караганда, Изд-во КарГТУ, 2012)
por: Пак Ю. Н. Юрий Николаевич
Publicado: (Караганда, Изд-во КарГТУ, 2012)
№ 5; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Непрерывное профессиональное образование: современное состояние, формы и методы обучения в высшей школе
Publicado: (2009)
Publicado: (2009)
Российские вузы на международном рынке образовательных услуг
por: Арефьев А. Л. Александр Леонардович
Publicado: (Москва, Центр социального прогнозирования, 2007)
por: Арефьев А. Л. Александр Леонардович
Publicado: (Москва, Центр социального прогнозирования, 2007)
Рабочая тетрадь как помощник в организации непрерывного математического образования в системе "школа-вуз"; Естественнонаучное образование - фундамент устойчивого развития общества
por: Тарбокова Т. В. Татьяна Васильевна
Publicado: (2000)
por: Тарбокова Т. В. Татьяна Васильевна
Publicado: (2000)
Болонский процесс и место в нём России; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении; Т. 2
por: Никифоров О. А. Олег Александрович
Publicado: (2005)
por: Никифоров О. А. Олег Александрович
Publicado: (2005)
Аксиологические аспекты проектирования непрерывного образования преподавателя высшей школы
por: Шафранова О. Е.
Publicado: (Благовещенск, АмГУ, 2018)
por: Шафранова О. Е.
Publicado: (Благовещенск, АмГУ, 2018)
№ 4; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Глобальные рейтинги систем высшего образования
Publicado: (2009)
Publicado: (2009)
№ 2; Аналитические обзоры по основным направлениям развития высшего образования; Третий цикл высшего образования в Европе: обеспечение качества подготовки
Publicado: (2015)
Publicado: (2015)
Европейское пространство высшего образования: новые рамки развития; Высшее образование сегодня; № 6
por: Фромент Э. Эрик
Publicado: (2003)
por: Фромент Э. Эрик
Publicado: (2003)
Компетентность в структуре модели качества подготовки специалиста; Высшее образование сегодня; № 3
por: Татур Ю. Г.
Publicado: (2004)
por: Татур Ю. Г.
Publicado: (2004)
Болонский процесс: структурная реформа высшего образования Европы
por: Байденко В. И. Валентин Иванович
Publicado: (Москва, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003)
por: Байденко В. И. Валентин Иванович
Publicado: (Москва, Исследовательский центр проблем качества подготовки специалистов, 2003)
Болонский процесс: первые итоги организации учебного процесса по математике в ТПУ; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении; Т. 2
por: Арефьев К. П. Константин Петрович
Publicado: (2004)
por: Арефьев К. П. Константин Петрович
Publicado: (2004)
Болонский процесс и качество высшего образования; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
por: Дульзон А. А. Альфред Андреевич
Publicado: (2010)
por: Дульзон А. А. Альфред Андреевич
Publicado: (2010)
Бюллетень Комитета по высшей школе Министерства науки, высшей школы и технической политики Российской Федерации: журнал
Publicado: (Москва, Московский лицей, 1992-1993)
Publicado: (Москва, Московский лицей, 1992-1993)
Особенности процессов развития высшей школы в Российской империи (1725 – 1917 гг.); Вопросы истории; № 5
por: Чеховских К. А. Константин Анатольевич
Publicado: (2020)
por: Чеховских К. А. Константин Анатольевич
Publicado: (2020)
Современные проблемы науки и образования: математический аспект учебное пособие
por: Акманова С. В.
Publicado: (Магнитогорск, МГТУ им. Г.И. Носова, 2020)
por: Акманова С. В.
Publicado: (Магнитогорск, МГТУ им. Г.И. Носова, 2020)
Эффективность финансирования образовательных новаций и ее экспертная оценка в высшей школе
por: Роденкова Т. Н.
Publicado: (Москва, Инфра-М, 2009)
por: Роденкова Т. Н.
Publicado: (Москва, Инфра-М, 2009)
Эволюция целей и задач Болонского процесса в течение 10 лет реформ; Актуальные социальные проблемы молодежи и образования
por: Рыжова А. А.
Publicado: (2012)
por: Рыжова А. А.
Publicado: (2012)
Компетентностный подход в системе высшего образования: история, современное состояние и перспективы развития; Вопросы истории; № 5-2
por: Полицинская Е. В. Екатерина Викторовна
Publicado: (2022)
por: Полицинская Е. В. Екатерина Викторовна
Publicado: (2022)
Болонский процесс и высшая школа России: время выбора; Высшее образование сегодня; № 1
por: Байденко В. И. Валентин Иванович
Publicado: (2003)
por: Байденко В. И. Валентин Иванович
Publicado: (2003)
Опыт организации научно-исследовательской работы школьников в системе непрерывного образования "школа-вуз"; Современные техника и технологии; Т. 2
por: Юрмазова Т. А. Татьяна Александровна
Publicado: (2006)
por: Юрмазова Т. А. Татьяна Александровна
Publicado: (2006)
Высшая школа в системе непрерывного образования
por: Калинкин Е. В. Евгений Васильевич
Publicado: (Москва, Высшая школа, 1990)
por: Калинкин Е. В. Евгений Васильевич
Publicado: (Москва, Высшая школа, 1990)
Auswirkungen von Bologna-prozess auf die deutsch-russische hochschulbildung; Трансформация научных парадигм и коммуникативные практики в информационном социуме
por: Emelyanenko M. V.
Publicado: (2009)
por: Emelyanenko M. V.
Publicado: (2009)
Болонский процесс в Германии; Высшее образование сегодня; № 5
por: Афанасьев А. Н. Анатолий Николаевич
Publicado: (2003)
por: Афанасьев А. Н. Анатолий Николаевич
Publicado: (2003)
Реализация компетентностного подхода в высшей школе: коллективная монография
Publicado: (Ульяновск, Зебра, 2016)
Publicado: (Ульяновск, Зебра, 2016)
Ejemplares similares
-
Организационно-экономические подходы к развитию европейской высшей школы; Экономика образования; № 3
por: Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Publicado: (2010) -
Организационно-экономические подходы к развитию европейской высшей школы; Экономика образования; № 1
por: Ищук Т. Л. Татьяна Леонидовна
Publicado: (2011) -
Развитие образования в государствах-участниках Болонского процесса; Высшее образование сегодня; № 8
por: Лукичев Г. А. Геннадий Алексеевич
Publicado: (2003) -
Deutsche hochschulbildung im rahmen des bologna-kozeptes; Трансформация научных парадигм и коммуникативные практики в информационном социуме
por: Ljazgin A. O.
Publicado: (2009) -
Модернизация высшего физкультурного образования в аспекте болонского процесса; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
por: Капилевич Л. В. Леонид Владимирович
Publicado: (2013)