Теоретико-педагогические характеристики адаптивного и адаптационного обучения в вузе; Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы
| Parent link: | Преподаватель высшей школы: традиции, проблемы, перспективы.— 2021.— [С. 49-53] |
|---|---|
| 1. Verfasser: | |
| Körperschaft: | |
| Zusammenfassung: | Заглавие с экрана Рассматриваются теоретические особенности адаптивного и адаптационного обучения в вузе. Приводятся педагогические характеристики адаптивного и адаптационного обучения. Представлены некоторые теоретические принципы, обеспечивающие эффективность адаптационного обучения, выделены критерии адаптированности к обучению в вузе. |
| Sprache: | Russisch |
| Veröffentlicht: |
2021
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=47476363&pff=1 |
| Format: | Elektronisch Buchkapitel |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=667307 |