Геймификация в образовании; Высшее образование сегодня; № 2
| Parent link: | Высшее образование сегодня.— , 2001- № 2.— 2018.— [С. 24-27] |
|---|---|
| Autor Corporativo: | |
| Outros Autores: | , , , , |
| Resumo: | Заглавие с экрана Рассмотрены способы геймификации учебного процесса. Систематизированы основные составляющие игры, что позволяет синтезировать игровую составляющую под требуемую дисциплину. Описано восприятие игр обучающимися. Предложена трактовка роли игры в жизни человека, ее эволюции в течение жизни и ее места в сфере образования. Ключевые слова: геймификация образовательного процесса, игровые технологии, компетенции, структура игрового процесса. The article considers the gaming methods of habitual educational processes. The main components of the game were systematized, this allows to synthesize the game component to the required discipline. The perception of games is described among learners. The place of the concept «game» in human life was deduced, the evolution in the course of life and the role in education. Доступ по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | russo |
| Publicado em: |
2018
|
| Edição: | Педагогика |
| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32463881 |
| Formato: | Recurso Electrónico Capítulo de Livro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=665044 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 665044 | ||
| 005 | 20260514152820.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\36243 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\20954 | ||
| 090 | |a 665044 | ||
| 100 | |a 20210624d2018 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drgn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Геймификация в образовании |f Ж. С. Абдыкеров [и др.] | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 205 | |a Педагогика | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: с. 27 ( 6 назв.)] | ||
| 330 | |a Рассмотрены способы геймификации учебного процесса. Систематизированы основные составляющие игры, что позволяет синтезировать игровую составляющую под требуемую дисциплину. Описано восприятие игр обучающимися. Предложена трактовка роли игры в жизни человека, ее эволюции в течение жизни и ее места в сфере образования. Ключевые слова: геймификация образовательного процесса, игровые технологии, компетенции, структура игрового процесса. | ||
| 330 | |a The article considers the gaming methods of habitual educational processes. The main components of the game were systematized, this allows to synthesize the game component to the required discipline. The perception of games is described among learners. The place of the concept «game» in human life was deduced, the evolution in the course of life and the role in education. | ||
| 333 | |a Доступ по договору с организацией-держателем ресурса | ||
| 461 | |t Высшее образование сегодня |d 2001- | ||
| 463 | |t № 2 |v [С. 24-27] |d 2018 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a геймификация | |
| 610 | 1 | |a образовательный процесс | |
| 610 | 1 | |a игровые технологии | |
| 610 | 1 | |a game components | |
| 701 | 1 | |a Абдыкеров |b Ж. С. |g Жанат Сергеевич | |
| 701 | 1 | |a Антипов |b Д. А. |g Денис Александрович | |
| 701 | 1 | |a Замятина |b О. М. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |f 1978- |g Оксана Михайловна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25543 |4 070 |9 11473 | |
| 701 | 1 | |a Мозгалева |b П. И. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c эксперт Томского политехнического университета, ассистент |f 1987- |g Полина Игоревна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31069 | |
| 701 | 1 | |a Мозгалева |b А. И. |g Алёна Игоревна | |
| 712 | 0 | 2 | |a Томский политехнический университет |b Институт кибернетики, ИК |c 2010-2017 |9 27025 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210624 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u https://www.elibrary.ru/item.asp?id=32463881 | |
| 942 | |c CF | ||