Алгоритм автоматической диагностики знаний в процессе профессиональной переподготовки

Podrobná bibliografie
Parent link:Информатизация образования и методика электронного обучения: цифровые технологии в образовании.— 2020.— С. 134-138
Hlavní autor: Хаперская А. В. Алена Васильевна
Korporace: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Школа инженерного предпринимательства, Национальный исследовательский Томский политехнический университет Учебно-научный центр "Организация и технологии высшего профессионального образования"
Další autoři: Минин М. Г. Михаил Григорьевич
Shrnutí:Заглавие с экрана
Работа посвящена вопросам разработки алгоритма автоматической системы с целью создания оптимальных условий для дистанционной и интерактивной оценки знаний и навыков обучаемых, формирования их самооценки, реализации эффективной обратной связи в образовательном процессе, проведения проверки и своевременной корректировки процесса учебной деятельности и создания широкого спектра возможностей для развития компетенций в процессе профессиональной переподготовки в условиях цифровизации.
The work is devoted to the development of an automatic system algorithm for creating optimal conditions for remote and interactive assessment of students ' knowledge and skills, forming their self-assessment, implementing effective feedback in the educational process, conducting verification and timely adjustment of the learning process, and creating a wide range of opportunities for developing competencies in the process of professional retraining.
Текстовый файл
Jazyk:ruština
Vydáno: 2020
Edice:Цифровая дидактика. Диагностика процесса и результатов обучения
Témata:
On-line přístup:https://www.elibrary.ru/item.asp?id=44406270
Médium: Elektronický zdroj Kapitola
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=663681