The Architecture of Project-Based Learning in the Supplementary Vocational Education System in a Higher Education; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, No. 4

The Architecture of Project-Based Learning in the Supplementary Vocational Education System in a Higher Education; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, No. 4

Λεπτομέρειες βιβλιογραφικής εγγραφής
Parent link:	International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET).— , 2006- Vol. 15, No. 4.— 2020.— [P. 227-234]
Κύριος συγγραφέας:	Lizunkov V. G. Vladislav Gennadyevich
Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Юргинский технологический институт
Άλλοι συγγραφείς:	Politsinskaya E. V. Ekaterina Viktorovna, Gazin K. A. Konstantin Andreevich
Περίληψη:	Title screen The article deals with the organization of project-based education applied in the supplementary higher vocational education system and considers the needs of modern society in the context of creating a Priority Development Area. (PDA). In the article, the authors present the architecture of the integrated model of traditional and project-based learning in the supplementary vocational education system, offer practical recommendations on the organization and implementation of project activities in the staff training demanded in PDA. The article reflects the results of introducing the integrated model of traditional and project-based learning in the supplementary vocational education system.
Γλώσσα:	Αγγλικά
Έκδοση:	2020
Θέματα:	электронный ресурс труды учёных ТПУ PDA supplementary vocational education training retraining the architecture of the integrated model of traditional and project-based learning in-demand staff КПК дополнительное профессиональное образование повышение квалификации переподготовка традиционное обучение проектное обучение востребованность персонал
Διαθέσιμο Online:	http://earchive.tpu.ru/handle/11683/64908 https://doi.org/10.3991/ijet.v15i04.11694
Μορφή:	Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=662515

Παρόμοια τεκμήρια

Ways to Develop Specialists in Engineering Activities: Professional Development and Retraining; Лингвистические и культурологические аспекты современного инженерного образования
από: Теркина А. К. Ангелина Константиновна
Έκδοση: (2021)

Effectiveness Criteria for Interaction Between the Participants of the Educational Production Cluster Within PDA; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 16, No. 8
από: Lizunkov V. G. Vladislav Gennadyevich
Έκδοση: (2021)

Strategy for development of conventional and innovative education; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
από: Rozhkova O. V. Olga Vladimirovna
Έκδοση: (2016)

Modelling as the Basis for Building a Competency Model of a Specialist Demanded by Industrial Enterprises in Priority Social and Economic Development Area (PSEDA); International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, No. 13
Έκδοση: (2020)

Educational Aspects of Interactive Foreign Language Learning in High Schools; Mediterranean Journal of Social Sciences; Vol. 6, № 4 S3
Έκδοση: (2015)

Востребованность дополнительного профессионального образования в Свердловской области; Векторы благополучия: экономика и социум; Т. 54, № 2
από: Таскин Ф. А. Фёдор Александрович
Έκδοση: (2026)

Lifelong education system in Russian tourism and hospitality: Models, technologies, context; New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences; Vol. 3, iss. 1: Selected Papers of 8th World Conference on Educational Sciences (WCES-2016)
Έκδοση: (2017)

The Concept and Blended Learning Models of Engineering Students when Learning a Foreign Language; Asian EFL Journal; Vol.95
Έκδοση: (2016)

Engineering education in Russia: View of a problem and principal trends; 11th International Forum on Strategic Technology (IFOST 2016); Pt. 2
από: Fedorov B. V. Boris
Έκδοση: (2016)

Востребованность среднего профессионального и высшего образования в Свердловской области; Векторы благополучия: экономика и социум; Т. 50, № 3
από: Таскин Ф. А. Фёдор Александрович
Έκδοση: (2023)

Применение интерактивных гайдов для повышения эффективности программ профессиональной переподготовки; Современные проблемы машиностроения
από: Ершова А. А.
Έκδοση: (2024)

Разработка интерактивного гайда программы профессиональной переподготовки «Промышленный дизайн»; Современные проблемы машиностроения
από: Семенюта К. В.
Έκδοση: (2024)

Ресурсные центры индустрии туризма: концептуальные модели и реальность; Вестник Кемеровского государственного университета; № 3-1 (55)
Έκδοση: (2013)

Collaborative Learning at Engineering Universities:Benefits and Challenges; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 13, № 1
Έκδοση: (2018)

Использование электронных образовательных ресурсов для профессиональной подготовки на английском языке на примере дисциплины "Geological processes"; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
από: Леонова А. В. Анна Владимировна
Έκδοση: (2017)

Проблемы формирования технического мышления
από: Калошина И. П. Инна Павловна
Έκδοση: (Москва, Изд-во Московского ун-та, 1974)

Программа дополнительного образования "Экология жилища и офиса"; Наукоемкие технологии; № 2-3
Έκδοση: (2004)

Concept of Preparing in-Demand Staff for the Priority Social and Economic Development Areas in Further Education; International Journal of Engineering Pedagogy (iJEP); Vol. 11, No. 1
από: Lizunkov V. G. Vladislav Gennadyevich
Έκδοση: (2021)

Problem-Based Learning Methods for Training Staff for Tourism and Hospitality Clusters; Eurasian Journal of Analytical Chemistry; Vol. 12, No. 5
Έκδοση: (2017)

Moodle-Based Learning: Motivating and Demotivating Factors; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, № 2
από: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
Έκδοση: (2020)

Оценка возможностей работников предпенсионного возраста; Прогрессивные технологии и экономика в машиностроении
από: Савченко А. В.
Έκδοση: (2023)

Monitoring the effectiveness of English as medium of instruction training provision for university research and teaching staff; 12th International Technology, Education and Development Conference (INTED2018)
Έκδοση: (2018)

Blended Learning Perception among Undergraduate Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 1
από: Krasnova T. I. Tatiana Ivanovna
Έκδοση: (2016)

Возможности использования модели комбинированного обучения (blended learning) в преподавании иностранного языка в неязыковом вузе; Прикладная филология: идеи, концепции, проекты; Ч. 1
από: Минина Н. Н. Наталья Николаевна
Έκδοση: (2010)

Practical Application of Blended Learning in Higher Education Institution; Education and New Learning Technologies, EDULEARN 16
από: Dorofeeva M. Yu. Margarita Yurievna
Έκδοση: (2016)

Internationalising the university in its entirety: a system for providing a comprehensive training programme for all staff; 11th annual International Conference of Education, Research and Innovation (ICERI2018)
Έκδοση: (2018)

Политический кризис в Китае. События и причины: события и причины
από: Бовин А. Е. Александр Евгеньевич
Έκδοση: (Москва, Политиздат, 1968)

Понятие и модели смешанного обучения студентов технического профиля при изучении иностранного языка; Alma Mater (Вестник высшей школы); № 12
από: Куровский В. Н. Василий Николаевич
Έκδοση: (2015)

The Choice of Effective Methods and Approaches to the Design of an Online Course; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
από: Didenko A. V. Anastasiya Vladimirovna
Έκδοση: (2016)

Маоизм: военная теория и практика
από: Антосяк А. В.
Έκδοση: (Москва, Военное издательство Министерства обороны Союза ССР, 1978)

Современные подходы и технологии в образовательной среде; Информационные технологии в науке, управлении, социальной сфере и медицине; Ч. 1
από: Черев Е. В.
Έκδοση: (2016)

Сравнение методов реального и виртуального обучения как средств формирования мотивации в учебной деятельности; Молодежь и современные информационные технологии
από: Ларионова А. Ю.
Έκδοση: (2019)

К вопросу об учебно-методическом обеспечении дополнительного профессионального образования государственных служащих; Вестник науки Сибири; № 4 (5)
από: Римская О. Н. Ольга Николаевна
Έκδοση: (2012)

Informal Learning in Vocational Education and Training Illuminating an Elusive Concept /
Έκδοση: (2024)

Project Based Learning in Teaching Communication Skills in English as a Foreign Language to Engineering Students; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 4
από: Kovaleva (Kovalyova) Yu. Yu. Yulia Yurievna
Έκδοση: (2016)

Lifelong learning in tourism and sospitality: Breakthrough European and Asian Experience; New Trends and Issues Proceedings on Humanities and Social Sciences; Vol. 3, iss. 1: Selected Papers of 8th World Conference on Educational Sciences (WCES-2016)
Έκδοση: (2017)

Analyzing the Potential of Flipped Classroom in ESL Teaching; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 11, № 3
από: Kvashnina O. S. Olga Sergeevna
Έκδοση: (2016)

Некоторые итоги XVIII съезда КПК; Актуальные проблемы гуманитарных наук
από: Маненко М. А.
Έκδοση: (2013)

Digitally Enabling 'Learning by Doing' in Vocational Education Enhancing ‘Learning as Becoming’ Processes /
από: Chan, Selena
Έκδοση: (2021)

Additional professional education of high-demand personnel for coal mining: key components of adaptive organization-and-pedagogy system; Eurasian Mining; № 1
από: Politsinskaya E. V. Ekaterina Viktorovna
Έκδοση: (2023)