Применение средств визуализации для поиска противоречий в результатах планирования
| Parent link: | Научная визуализация: электронный журнал Т. 11, № 4.— 2019.— [С. 81-89] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | , |
| Summary: | Заглавие с экрана При проектировании большинства видов деятельности, а также в случае необходимости аудита достигаемых результатов, возникает задача совместного анализа данных, включенных в описания отдельных элементов этой деятельности. Целью такого анализа может быть выявление противоречий между разрозненными информационными описаниями процессов, включенных в общую деятельность, а также поиск возможных путей улучшения достигаемых результатов. В работе показаны результаты исследования потенциальных возможностей визуализации при анализе больших объемов гетерогенных данных. Полученные результаты использованы при разработке средств визуального исследования, позволяющих улучшить проектирование сложных процессов, и примененных при решении прикладной задачи планирования образовательного процесса. When designing most types of activities, as well as when needed to audit the results achieved, a problem arises to analyze simultaneously data included in the descriptions of individual elements of this activity. The purpose of such analysis may be to identify contradictions among disparate information descriptions of processes included in the general activity, as well as to search for possible ways of improving the results achieved. The paper presents the results of a study of visualization potential in the analysis of large volumes of heterogeneous data. The results obtained have been used in the development of visual research tools which help to improve the design of complex processes and to solve the applied problem of planning the educational process. |
| Published: |
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | http://dx.doi.org/10.26583/sv.11.4.07 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=661616 |