Практико-ориентированное обучение школьников физике для реализации системы непрерывной подготовки специалистов (опыт ТПУ)
| Parent link: | Наука и образование: новое время.— , 2014- № 2 (19).— 2017.— [С. 171-178] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Summary: | Заглавие с экрана Дан анализ модели обучения для подготовки учащихся для отрасли высоких технологий типа концерна «Росатом» и «Газпром». Модель предполагает обучение школьников 10-11-го классов для их адаптации к вузовскому курсу физики и поступления в университет и дальнейшее обучение по выбранной специальности. Основой модели является практико-ориентированное обучение на уровне проектов. Описано учебно-методическое обеспечение обучения, основные его этапы и даны примеры конкретной реализации. Период исследования составил 10 лет с 2006 по 2016 год. This paper analyzes the effectiveness of the training model, designed for the preparation of a personnel pool for high technology industries. The model provides a through training, starting from a group of students of the 10-11th grade to young professionals in the framework of the adaptation period in the company. Implementation of the model is shown on the example of preparation of a in Tomsk Polytechnic University. Financing is carried out by the relevant industrial concerns. The model of training @School-university-enterprise@ contains four stages of preparation. Stages of preparation: schoolchildren, bachelors, masters, young specialists. The research was carried out within 10 years, from 2006 to 2016. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Published: |
2017
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://elibrary.ru/item.asp?id=29148722 |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=656295 |