Игровые технологии как инструмент мотивации и повышения качества подготовки студентов; Высшее образование сегодня; № 5
| Parent link: | Высшее образование сегодня.— , 2001- № 5.— 2017.— [С. 20-25] |
|---|---|
| Κύριος συγγραφέας: | |
| Συγγραφή απο Οργανισμό/Αρχή: | |
| Άλλοι συγγραφείς: | , |
| Περίληψη: | Заглавие с экрана Рассматриваются игровые технологии как инструмент повышения мотивации студентов и качества обучения студентов на примере программ магистерской подготовки. Показаны основные механизмы внедрения игровых компонент в образовательный процесс с подробным описанием его составляющих и связующих звеньев. The article is to consider gaming technologies as tool of improving motivation of students and quality enhancement of student training on an example of master's training programs. The main mechanisms of the game as a tool of the educational process are shown with a detailed description of the components and links. |
| Γλώσσα: | Ρωσικά |
| Έκδοση: |
2017
|
| Έκδοση: | Педагогика |
| Θέματα: | |
| Διαθέσιμο Online: | http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65319 https://elibrary.ru/item.asp?id=29328399 |
| Μορφή: | Ηλεκτρονική πηγή Κεφάλαιο βιβλίου |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=655136 |
MARC
| LEADER | 00000naa0a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 655136 | ||
| 005 | 20250317115457.0 | ||
| 035 | |a (RuTPU)RU\TPU\network\20954 | ||
| 035 | |a RU\TPU\network\20853 | ||
| 090 | |a 655136 | ||
| 100 | |a 20170704d2017 k||y0rusy50 ca | ||
| 101 | 0 | |a rus | |
| 102 | |a RU | ||
| 135 | |a drgn ---uucaa | ||
| 181 | 0 | |a i | |
| 182 | 0 | |a b | |
| 200 | 1 | |a Игровые технологии как инструмент мотивации и повышения качества подготовки студентов |f Ж. С. Абдыкеров, О. М. Замятина, П. И. Мозгалева | |
| 203 | |a Текст |c электронный | ||
| 205 | |a Педагогика | ||
| 300 | |a Заглавие с экрана | ||
| 320 | |a [Библиогр.: 7 назв.] | ||
| 330 | |a Рассматриваются игровые технологии как инструмент повышения мотивации студентов и качества обучения студентов на примере программ магистерской подготовки. Показаны основные механизмы внедрения игровых компонент в образовательный процесс с подробным описанием его составляющих и связующих звеньев. | ||
| 330 | |a The article is to consider gaming technologies as tool of improving motivation of students and quality enhancement of student training on an example of master's training programs. The main mechanisms of the game as a tool of the educational process are shown with a detailed description of the components and links. | ||
| 461 | |t Высшее образование сегодня |d 2001- | ||
| 463 | |t № 5 |v [С. 20-25] |d 2017 | ||
| 610 | 1 | |a электронный ресурс | |
| 610 | 1 | |a труды учёных ТПУ | |
| 610 | 1 | |a геймификация | |
| 610 | 1 | |a образовательный процесс | |
| 610 | 1 | |a игровые технологии | |
| 610 | 1 | |a компетенции | |
| 610 | 1 | |a магистерские программы | |
| 610 | 1 | |a проектирование | |
| 610 | 1 | |a gamification of educational processes | |
| 610 | 1 | |a game components | |
| 610 | 1 | |a competences | |
| 610 | 1 | |a designing master's programs | |
| 700 | 1 | |a Абдыкеров |b Ж. С. |g Жанат Сергеевич | |
| 701 | 1 | |a Замятина |b О. М. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук |f 1978- |g Оксана Михайловна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25543 |9 11473 | |
| 701 | 1 | |a Мозгалева |b П. И. |c специалист в области информатики и вычислительной техники |c эксперт Томского политехнического университета, ассистент |f 1987- |g Полина Игоревна |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\31069 | |
| 712 | 0 | 2 | |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) |b Институт кибернетики (ИК) |b Кафедра программной инженерии (ПИ) |3 (RuTPU)RU\TPU\col\22918 |
| 801 | 2 | |a RU |b 63413507 |c 20210514 |g RCR | |
| 856 | 4 | |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/65319 | |
| 856 | 4 | |u https://elibrary.ru/item.asp?id=29328399 | |
| 942 | |c CF | ||