|
|
|
|
| LEADER |
00000nam0a2200000 4500 |
| 001 |
65264 |
| 005 |
20231031070359.0 |
| 010 |
|
|
|a 5893495780
|
| 035 |
|
|
|a (RuTPU)RU\TPU\book\69280
|
| 090 |
|
|
|a 65264
|
| 100 |
|
|
|a 20040617d2003 m y0rusy50 ca
|
| 101 |
0 |
|
|a rus
|
| 102 |
|
|
|a RU
|
| 105 |
|
|
|a y j 000zy
|
| 200 |
1 |
|
|a Образовательно-педагогическая прогностика. Теория, методология, практика
|e учебное пособие
|f Б. С. Гершунский
|
| 210 |
|
|
|a Москва
|c Флинта
|d 2003
|
| 215 |
|
|
|a 766 с.
|
| 318 |
|
|
|5 63413507
|a Воспитание в процессе обучения 2
|b выставка
|
| 318 |
|
|
|5 63413507
|a Качество образования и система его обеспечения в высшем учебном заведении
|b выставка
|
| 330 |
|
|
|a В книге рассматриваются теоретико-методологические и прикладные проблемы образовательно-педагогической прогностики - отрасли науки, занимающейся обоснованием необходимости прогностических исследований в сфере образования, изучением объектов и основных направлений прогнозирования, разработкой методов получения достоверной прогностической информации. Образовательно-педагогическое прогнозирование трактуется как специально организованное системное исследование, результаты которого могут и должны быть использованы при разработке политики в сфере образования, стратегии развития образовательных систем, методов управления качеством педагогической деятельности на разных ступенях образования. В книге обобщен многолетний опыт исследований автора и его коллег в области образовательно-педагогического прогнозирования. Книга рассчитана на педагогов-исследователей и практиков, аспирантов и студентов педагогических учебных заведений, а также на работников, занятых в сфере стратегического образовательно-педагогического планирования, проектирования и управления в системе общего и профессионального образования.
|
| 607 |
|
|
|a Россия
|
| 610 |
1 |
|
|a образование
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательная деятельность
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные учреждения
|
| 610 |
1 |
|
|a педагогика
|
| 610 |
1 |
|
|a прогностика
|
| 610 |
1 |
|
|a прогнозирование
|
| 610 |
1 |
|
|a теория
|
| 610 |
1 |
|
|a методология
|
| 610 |
1 |
|
|a практика
|
| 610 |
1 |
|
|a новые изделия
|
| 610 |
1 |
|
|a обучение
|
| 610 |
1 |
|
|a содержание
|
| 610 |
1 |
|
|a стандартизация
|
| 610 |
1 |
|
|a компьютеризация
|
| 610 |
1 |
|
|a непрерывное образование
|
| 610 |
1 |
|
|a образовательные программы
|
| 610 |
1 |
|
|a гимназии
|
| 610 |
1 |
|
|a толерантность
|
| 610 |
1 |
|
|a фашизм
|
| 610 |
1 |
|
|a гражданское общество
|
| 610 |
1 |
|
|a учебные пособия
|
| 686 |
|
|
|a Ч34(2)я7
|v LBC/SL-A
|2 rubbk
|
| 700 |
|
1 |
|a Гершунский
|b Б. С.
|g Борис Семенович
|
| 801 |
|
1 |
|a RU
|b 63413507
|c 20040617
|g PSBO
|
| 801 |
|
2 |
|a RU
|b 63413507
|c 20091114
|g PSBO
|
| 942 |
|
|
|c BK
|
