Использование виртуальной обучающей среды "Moodle" в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 4 (34), ч. 2

Использование виртуальной обучающей среды "Moodle" в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов

Bibliografski detalji
Parent link:	Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 4 (34), ч. 2.— 2014.— [С. 134-138]
Glavni autor:	Масленникова О. Г. Ольга Георгиевна
Autor kompanije:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра иностранных языков физико-технического института (ИЯФТ)
Daljnji autori:	Надеждина Е. Ю. Елена Юрьевна
Sažetak:	Заглавие с экрана В статье рассматриваются перспективы использования электронной обучающей среды Moodle в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов по иностранному языку. Выявлены ее преимущества и условия ее эффективного применения. Предложены принципы построения программы курса иностранного языка с учетом организации учебного процесса в очно-дистанционной форме, предполагающей использование технологии Moodle. The article investigates the prospects for using electronic learning system Moodle in the organization of self-study of non-linguistic students in a foreign language. The authors identified its advantages and conditions for its effective usage, suggested the principles of developing foreign language curricula taking into consideration the organization of academic process in intra-extramural form, supposing the use of Moodle technology. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Jezik:	ruski
Izdano:	2014
Serija:	Филологические науки
Teme:	электронный ресурс труды учёных ТПУ иностранные языки самостоятельная работа Moodle электронное обучение
Online pristup:	http://elibrary.ru/item.asp?id=21247446 http://www.gramota.net/materials/2/2014/4-2/37.html
Format:	Elektronički Poglavlje knjige
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=652528

Slični predmeti

Вики технологии в организации самостоятельной работы на платформе Moodle; Молодой ученый; № 11 (91)
od: Краснова Т. И. Татьяна Ивановна
Izdano: (2015)

Организация самостоятельной работы студентов инженерного вуза в электронной обучающей среде Moodle; Приволжский научный вестник; № 7 (47)
od: Попова С. Н. Светлана Николаевна
Izdano: (2015)

Использование электронной образовательной среды Moodle в организации самостоятельной работы студентов по иностранному языку; Язык и мировая культура: взгляд молодых исследователей; Ч. 1
od: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Izdano: (2014)

Использование сервисов MOODLE для мониторинга учебной деятельности студентов; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
Izdano: (2013)

Организация самостоятельной работы студентов по механике грунтов в программной среде MOODLE; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Строкова Л. А. Людмила Александровна
Izdano: (2013)

Обратная связь при обучении иноязычной письменной речи с использованием электронной среды Moodle; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Овчинникова О. М. Ольга Михайловна
Izdano: (2014)

Использование среды Moodle для обучения профессиональному иностранному языку студентов технического вуза; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 11 (29), ч. 2
od: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Izdano: (2013)

Управление самостоятельной работой студентов на базе электронного курса в LMS Moodle: электронный курс
Izdano: (Томск, TPU Moodle, 2017)

Использование обучающей системы Moodle во взаимодействии со студентами; Социальное взаимодействие в различных сферах жизнедеятельности
od: Буваков К. В. Константин Владимирович
Izdano: (2016)

Использование электронной образовательной среды Moodle в организации самостоятельной работы студентов экономического направления подготовки по иностранному языку; Лингвистические и культурологические традиции и инновации
od: Евсеева А. М. Арина Михайловна
Izdano: (2019)

Использование информационно-коммуникационной платформы MOODLE в обучении иностранным языкам студентов технических специальностей; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Сумцова О. В. Ольга Витальевна
Izdano: (2014)

Форум как эффективное средство организации асинхронной самостоятельной работы студентов вуза на базе электронной платформы Moodle в процессе обучения иностранному языку; Молодой ученый; № 11 (91)
od: Халтурина О. В. Ольга Владимировна
Izdano: (2015)

Организация самостоятельной работы по английскому языку в рамках компетентностного подхода; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Слесаренко И. В. Инга Валерьевна
Izdano: (2013)

Электронная платформа MOODLE как средство организации самостоятельной работы студентов при обучении иностранному языку; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Плеханова М. В. Марина Викторовна
Izdano: (2014)

Электронное обучение как способ организации самостоятельной работы студентов; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 1 (67), ч. 2
Izdano: (2017)

Soft skills and Moodle; MATEC Web of Conferences; Vol. 141 : Smart Grids 2017
Izdano: (2017)

Использование электронных курсов по дисциплине ИЯ в рамах программы развития ресурсоэффективности ТПУ; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
od: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Izdano: (2017)

Использование электронных курсов по дисциплине ия в рамках программы развития ресурсоэффективности ТПУ; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: эксклюзивные компетенции преподавателя
od: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Izdano: (2017)

Moodle как технология онлайн-обучения; Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее
od: Шульгина М. В.
Izdano: (2017)

Информационная система анализа результатов тестирования и посещения ресурсов обучающей среды Moodle; Современные техника и технологии; Т. 2
od: Туралина Н. В.
Izdano: (2013)

Использование Flash-технологии для расширения функциональности LMS Moodleи системы вебинаров Adobe Connect Meeting; Высшее образование сегодня; № 8
od: Царева Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2014)

Organizational, methodological and informational role of resource centre for language training based on e-learning at TPU; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
od: Rymanova I. E. Irina Evgenievna
Izdano: (2016)

Обучение иностранным языкам с использованием электронных учебных курсов в Томском политехническом университете; В мире научных открытий; № 3.8 (63)
od: Ажель Ю. П. Юлия Петровна
Izdano: (2015)

Использование Flash-технологии для расширения функциональности LMS MOODLE и системы вебинаров Adobe Connect Meeting; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Царева Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2014)

Использование "кейса" для организации самостоятельной работы по иностранному языку студентов в техническом вузе; Межкультурная коммуникация: теория и практика; Ч. 1
od: Конышева А. В.
Izdano: (2010)

Электронный учебный курс в Moodle: разработка и использование учебное пособие
od: Арбатская О. А.
Izdano: (Улан-Удэ, ВСГИК, 2021)

Организационно-методическая и информационная роль ресурсного центра языковой подготовки в развитии электронного обучения ТПУ; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: методическая готовность преподавателей
od: Рыманова И. Е. Ирина Евгеньевна
Izdano: (2016)

Active learning approach in Moodle for the organization of student’s self-study practice-based learning activities; MATEC Web of Conferences; Vol. 48 : Space Engineering
Izdano: (2016)

Развитие навыков самостоятельной работы в процессе обучения иностранному языку; Филологические науки. Вопросы теории и практики; № 5 (23), ч. 2
od: Коваленко Н. А. Наталья Александровна
Izdano: (2013)

Moodle-Based Learning: Motivating and Demotivating Factors; International Journal of Emerging Technologies in Learning (iJET); Vol. 15, № 2
od: Aikina T. Yu. Tatiana Yurievna
Izdano: (2020)

Использование системы Moodle в обучении; Ресурсоэффективные системы в управлении и контроле: взгляд в будущее; Ч. 3
od: Гуляева В. В.
Izdano: (2013)

Использование активных элементов LMS MOODLE в процессе формирования универсальных компетенций студентов инженерного вуза (на примере элементов "Форум" и "Семинар"); Дистанционное и виртуальное обучение; № 3 (117)
Izdano: (2017)

Совершенствуем преподавание в LMS Moodle (СО): электронный курс
od: Велединская С. Б. Светлана Борисовна
Izdano: (Томск, TPU Moodle, 2017)

Использование передовых технологий в процессе обучения студентов в техническом вузе; Образование и общество; Т. 5, № 94
od: Ефремова О. Н. Оксана Николаевна
Izdano: (2015)

Исследование готовности иностранных студентов к переходу на электронное обучение; Уровневая подготовка специалистов: электронное обучение и открытые образовательные ресурсы
od: Шерстнёва А. И. Анна Игоревна
Izdano: (2014)

Использование технологий WEB СТ в обучении иностранному языку в техническом вузе как элемент самостоятельной работы студентов; Совершенствование содержания и технологии учебного процесса
od: Пронина О. Г. Ольга Георгиевна
Izdano: (2010)

Опыт применения модульной объектно-ориентированной динамической образовательной платформы "Moodle" в процессе обучения иностранному языку (английский) сотрудников технического вуза в рамках программы повышения квалификации; Перспективы развития науки и образования; Ч. 11
od: Полонская М. С. Марина Сергеевна
Izdano: (2015)

Преподавание дисциплины "Физическая и коллоидная химия" с использованием LMS MOODLE; Уровневая подготовка специалистов: государственные и международные стандарты инженерного образования
od: Михеева Е. В. Елена Валентиновна
Izdano: (2013)

Опыт внедрения электронного курса на базе платформы LMS Moodle с использованием содержания на английском языке; Профессиональная подготовка студентов технического вуза на иностранном языке: теория и практика
od: Латышева Е. В. Елена Владимировна
Izdano: (2015)

Три стратегии проектирования онлайн-курсов в системе управления электронным обучением (LMS) Moodle: опыт Томского политехнического университета; EdCrunch Томск
od: Головачева Е. А. Екатерина Александровна
Izdano: (2019)