Использование виртуальной обучающей среды "Moodle" в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 4 (34), ч. 2.— 2014.— [С. 134-138] |
|---|---|
| Main Author: | |
| Corporate Author: | |
| Other Authors: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В статье рассматриваются перспективы использования электронной обучающей среды Moodle в организации самостоятельной работы студентов неязыковых вузов по иностранному языку. Выявлены ее преимущества и условия ее эффективного применения. Предложены принципы построения программы курса иностранного языка с учетом организации учебного процесса в очно-дистанционной форме, предполагающей использование технологии Moodle. The article investigates the prospects for using electronic learning system Moodle in the organization of self-study of non-linguistic students in a foreign language. The authors identified its advantages and conditions for its effective usage, suggested the principles of developing foreign language curricula taking into consideration the organization of academic process in intra-extramural form, supposing the use of Moodle technology. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Language: | Russian |
| Published: |
2014
|
| Series: | Филологические науки |
| Subjects: | |
| Online Access: | http://elibrary.ru/item.asp?id=21247446 http://www.gramota.net/materials/2/2014/4-2/37.html |
| Format: | Electronic Book Chapter |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=652528 |