Подготовка преподавателя вуза к реализации образовательных программ нелингвистического профиля на английском языке

Bibliografische gegevens
Parent link:Высшее образование в России: научно-педагогический журнал
№ 10.— 2016.— [С. 162-168]
Hoofdauteur: Французская Е. О. Евгения Олеговна
Coauteur: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра методики преподавания иностранных языков
Andere auteurs: Дерюшева В. Н. Валентина Николаевна
Samenvatting:Заглавие с экрана
В статье рассматривается вопрос о соответствии методической готовности преподавателя технического вуза к реализации образовательных курсов на английском языке современным требованиям к качеству подготовки специалиста-выпускника. Авторы анализируют систему повышения квалификации преподавателей технического вуза, направленную на разработку образовательного курса на английском языке. Система включает три программы повышения квалификации, ориентированные на обеспечение преподавателя технического вуза необходимым педагогическим инструментарием для проектирования и реализации образовательного курса нелингвистического профиля на английском языке. Авторы представляют свое видение дизайна "смешанного" образовательного курса на английском языке для иностранных студентов. Успешная апробация курса подтверждает качество программ повышения квалификации по данному направлению.
The article considers the problem of how university teacher commitment to deliver educational courses in English matches the modern quality requirements of training future specialists. The authors analyze the system of university advanced teacher training programmes focused on developing educational courses in English. The system contains three programmes, which provide a technical university content teacher with a sufficient didactic toolkit to design and deliver non-linguistic educational courses in English. The paper also presents the viewpoint on designing a blended educational course in English for international students. The course focused on problem-based teaching and learning has demonstrated its high efficiency in developing student motivation, their critical thinking skills and total class participation. Thus, advanced training programmes described promote both academic staff didactic competence and the quality of future engineer training.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Taal:Russisch
Gepubliceerd in: 2016
Reeks:Интернационализация образования
Onderwerpen:
Online toegang:http://earchive.tpu.ru/handle/11683/38240
http://elibrary.ru/item.asp?id=27170240
Formaat: Elektronisch Hoofdstuk
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=652399

MARC

LEADER 00000naa0a2200000 4500
001 652399
005 20250401153853.0
035 |a (RuTPU)RU\TPU\network\17701 
035 |a RU\TPU\network\17639 
090 |a 652399 
100 |a 20161221d2016 k||y0rusy50 ca 
101 0 |a rus 
102 |a RU 
135 |a drcn ---uucaa 
181 0 |a i  
182 0 |a b 
200 1 |a Подготовка преподавателя вуза к реализации образовательных программ нелингвистического профиля на английском языке  |d Training University Teachers to Deliver Non-linguistic Educational Courses in English  |f Е. О. Французская, В. Н. Дерюшева 
203 |a Текст  |c электронный 
225 1 |a Интернационализация образования 
300 |a Заглавие с экрана 
320 |a [Библиогр.: с. 168 (8 назв.)] 
330 |a В статье рассматривается вопрос о соответствии методической готовности преподавателя технического вуза к реализации образовательных курсов на английском языке современным требованиям к качеству подготовки специалиста-выпускника. Авторы анализируют систему повышения квалификации преподавателей технического вуза, направленную на разработку образовательного курса на английском языке. Система включает три программы повышения квалификации, ориентированные на обеспечение преподавателя технического вуза необходимым педагогическим инструментарием для проектирования и реализации образовательного курса нелингвистического профиля на английском языке. Авторы представляют свое видение дизайна "смешанного" образовательного курса на английском языке для иностранных студентов. Успешная апробация курса подтверждает качество программ повышения квалификации по данному направлению. 
330 |a The article considers the problem of how university teacher commitment to deliver educational courses in English matches the modern quality requirements of training future specialists. The authors analyze the system of university advanced teacher training programmes focused on developing educational courses in English. The system contains three programmes, which provide a technical university content teacher with a sufficient didactic toolkit to design and deliver non-linguistic educational courses in English. The paper also presents the viewpoint on designing a blended educational course in English for international students. The course focused on problem-based teaching and learning has demonstrated its high efficiency in developing student motivation, their critical thinking skills and total class participation. Thus, advanced training programmes described promote both academic staff didactic competence and the quality of future engineer training. 
333 |a Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса 
461 |t Высшее образование в России  |o научно-педагогический журнал 
463 |t № 10  |v [С. 162-168]  |d 2016 
510 1 |a Training University Teachers to Deliver Non-linguistic Educational Courses in English  |z eng 
610 1 |a электронный ресурс 
610 1 |a труды учёных ТПУ 
610 1 |a повышение квалификации 
610 1 |a педагогические технологии 
610 1 |a английский язык 
610 1 |a смешанное обучение 
610 1 |a электронная среда 
610 1 |a иностранные студенты 
610 1 |a преподаватели 
610 1 |a вузы 
700 1 |a Французская  |b Е. О.  |c лингвист  |c старший преподаватель Томского политехнического университета  |f 1980-  |g Евгения Олеговна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\29378  |9 13960 
701 1 |a Дерюшева  |b В. Н.  |c специалист в области машиностроения  |c доцент Томского политехнического университета, кандидат технических наук  |f 1982-  |g Валентина Николаевна  |3 (RuTPU)RU\TPU\pers\25817  |9 11690 
712 0 2 |a Национальный исследовательский Томский политехнический университет  |b Институт развития стратегического партнерства и компетенций  |b Кафедра методики преподавания иностранных языков  |3 (RuTPU)RU\TPU\col\18976  |9 27280 
801 2 |a RU  |b 63413507  |c 20170504  |g RCR 
856 4 |u http://earchive.tpu.ru/handle/11683/38240 
856 4 |u http://elibrary.ru/item.asp?id=27170240 
942 |c CF