Использование сервисов Web 2.0 в лабораторных работах курса физики
| Parent link: | Вестник Томского государственного педагогического университета/ Томский государственный педагогический университет (ТГПУ).— , 1997- № 5 (120).— 2012.— [С. 46-48] |
|---|---|
| Autor principal: | |
| Autor corporatiu: | |
| Sumari: | Заглавие с экрана Рассматривается возможность использования ресурсов Web 2.0 в методике проведения виртуальных лабо- раторных работ по курсу физики как пропедевтического раздела, способствующего установлению связи меж- ду реальным экспериментом и его идеализированной моделью, изучаемой на занятии или самостоятельно. В качестве примера описана методика лабораторного исследования эффекта Доплера и движения заряженных частиц в магнитном поле, основанная на приоритете практических действий в физическом практикуме. Implementation of web 2.0 resources in techniques of virtual physics labs is considered as previous approach that will foster the connection between a real experiment and its idealized model studied in the course of lesson or independently. As an example, the studies of Dopplers effect and the movement of charged particles in the magnetic field are described to demonstrate the priority of the practical actions in the physical laboratory. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | rus |
| Publicat: |
2012
|
| Col·lecció: | Инновационное образование в вузе: методология и теория |
| Matèries: | |
| Accés en línia: | http://vestnik.tspu.edu.ru/archive.html?year=2012&issue=5&article_id=3438 http://elibrary.ru/item.asp?id=17886022 |
| Format: | Electrònic Capítol de llibre |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651704 |