Развитие информационно-коммуникационной компетенции педагога при создании персональной образовательной сферы; Дистанционное и виртуальное обучение; № 1

Развитие информационно-коммуникационной компетенции педагога при создании персональной образовательной сферы; Дистанционное и виртуальное обучение; № 1

Dades bibliogràfiques
Parent link:Дистанционное и виртуальное обучение.— , 1996-
№ 1.— 2012.— [С. 28-37]
Autor principal: Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Autor corporatiu: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики
Altres autors: Киселева А. А.
Sumari:Заглавие с экрана
Обсуждается модульно-уровневая организация повышения квалификации педагогов на основе процесса создания ими персональной образовательной сфе- ры (ПОС). Предложена формула количественной оценки сформированности ПОС. Приведены экспериментальные результаты, показывающие продуктив- ность предлагаемой модели развития ИКК.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Idioma:rus
Publicat: 2012
Col·lecció:Новые технологии - современному образованию
Matèries:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
педагогика
учебные среды
качество
образование
компетенции
Accés en línia:http://elibrary.ru/item.asp?id=17300375
Format: Electrònic Capítol de llibre
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651650
Descripció
Sumari:Заглавие с экрана
Обсуждается модульно-уровневая организация повышения квалификации педагогов на основе процесса создания ими персональной образовательной сфе- ры (ПОС). Предложена формула количественной оценки сформированности ПОС. Приведены экспериментальные результаты, показывающие продуктив- ность предлагаемой модели развития ИКК.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса

Ítems similars