Структура и содержание дисциплинарного блога как виртуальной учебной среды

Структура и содержание дисциплинарного блога как виртуальной учебной среды

Bibliographic Details
Parent link:	Дистанционное и виртуальное обучение.— , 1996- № 2 (68).— 2013.— [С. 9-21]
Main Author:	Иванова В. В. Вера Валентиновна
Corporate Author:	Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт развития стратегического партнерства и компетенций Кафедра инженерной педагогики
Other Authors:	Стародубцев В. А. Вячеслав Алексеевич
Summary:	Заглавие с экрана В основу работы положена гипотеза о возможности конвертирования блогов - сервисов Интернета, созданных для обеспечения межличностной коммуникации и открытой полемики, в сетевую учебную среду, обеспечивающую полноту дидактического цикла преподавания и изучения конкретной дисциплины образовательной программы вуза. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Published:	2013
Series:	Виртуальные технологии
Subjects:	электронный ресурс труды учёных ТПУ педагогика учебные среды блоги образовательные технологии дистанционное образование качество образование учебные блоги
Online Access:	http://elibrary.ru/item.asp?id=18511481
Format:	Electronic Book Chapter
KOHA link:	https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651648

Internet

http://elibrary.ru/item.asp?id=18511481