Information and Communication Technologies in Engineering Education

Information and Communication Technologies in Engineering Education

التفاصيل البيبلوغرافية
Parent link:MATEC Web of Conferences
Vol. 79 : Information-Measuring Equipment and Technologies (IME&T 2016).— 2016.— [01044, 6 p.]
مؤلفون مشاركون: Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Энергетический институт (ЭНИН) Кафедра автоматизации теплоэнергетических процессов (АТП), Национальный исследовательский Томский политехнический университет (ТПУ) Физико-технический институт (ФТИ) Кафедра иностранных языков физико-технического института (ИЯФТ)
مؤلفون آخرون: Maldague X. Xavier, Kuimova M. V. Marina Valerievna, Burleigh D. Douglas, Skvortsova S. Sofia
الملخص:Title screen
In the emerging digital era it is difficult to train highly-skilled, competent specialists without the use of information and communication technology (ICT). The use of ICT in education increases the motivation to learn, stimulates cognitive activity and independent work, facilitates information exchange, enables interactive communication between teachers and students, and improves learning outcomes. This paper reviews the literature regarding the use of ICTs in education, explores their advantages and challenges, and surveys first-year students at the Institute of Non-Destructive Testing, National Research Tomsk Polytechnic University to determine their attitude toward ICT in foreign language learning.
اللغة:الإنجليزية
منشور في: 2016
الموضوعات:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
информационные технологии
коммуникационные технологии
инженерное образование
обучение
иностранные языки
الوصول للمادة أونلاين:http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/20167901044
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/35263
التنسيق: الكتروني فصل الكتاب
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651541

الانترنت

http://dx.doi.org/10.1051/matecconf/20167901044
http://earchive.tpu.ru/handle/11683/35263

مواد مشابهة