Структура понятия "иноязычная академическая грамотность" через иноязычную переводческую компетенцию
| Parent link: | Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008- № 3 (57), ч. 1.— 2016.— [С. 198-201] |
|---|---|
| Autor Principal: | |
| Autor Corporativo: | |
| Summary: | Заглавие с экрана В представленной работе уточняется понятие иноязычной академической грамотности студентов через призму переводческой компетенции и иноязычной лингвистической компетенции; предлагаются рекомендации для дальнейшей разработки модели формирования академической грамотности в процессе обучения иностранному языку в неязыковом вузе. The paper clarifies the concept of students’ foreign language academic competence through the prism of translation competence and foreign language linguistic competence; the author introduces recommendations for further development of the model to form the academic competence in the process of foreign language teaching at a non-linguistic higher school. Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса |
| Idioma: | ruso |
| Publicado: |
2016
|
| Series: | Педагогические науки |
| Subjects: | |
| Acceso en liña: | http://elibrary.ru/item.asp?id=25432145 http://www.gramota.net/materials/2/2016/3-1/59.html |
| Formato: | Electrónico Capítulo de libro |
| KOHA link: | https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=651153 |