Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки

Роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки

Bibliographic Details
Parent link:Филологические науки. Вопросы теории и практики.— , 2008-
№ 5 (23), ч. 2.— 2013.— [С. 110-112]
Main Author: Коваленко Н. С. Надежда Сергеевна
Corporate Author: Национальный исследовательский Томский политехнический университет Институт природных ресурсов Кафедра иностранных языков
Summary:Заглавие с экрана
В статье рассмотрена роль социокультурной компетенции в обучении иностранному языку студентов неязыковых направлений подготовки. Обсуждаются особенности социокультурной компетенции данной категории обучаемых. Показана значимость фоновых знаний, знаний о культуре страны изучаемого языка для формирования социокультурной компетенции, способности и готовности студентов к межкультурному общению.
The author considers the role of social-cultural competence in teaching a foreign language to the students of nonlinguistic training directions, discusses the features of social-cultural competence of the students from this category, and shows the significance of background knowledge, knowledge about the culture of the target language country for the formation of social-cultural competence, students’ ability and willingness to intercultural communication.
Режим доступа: по договору с организацией-держателем ресурса
Published: 2013
Series:Педагогические науки
Subjects:
электронный ресурс
труды учёных ТПУ
изучение
иностранные языки
неязыковые специальности
студенты
межкультурные коммуникации
Online Access:http://elibrary.ru/item.asp?id=18952721
http://www.gramota.net/materials/2/2013/5-2/28.html
Format: Electronic Book Chapter
KOHA link:https://koha.lib.tpu.ru/cgi-bin/koha/opac-detail.pl?biblionumber=650476

Similar Items

Similar Items